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让孩子了解这些日常生活中的计算机应用，一方面可以缓解对电子产品的沉迷，同时将计算机科学的原理和生活实践进行结合，也能让小朋友对未来的职业发展有一个多元的了解。
其次，依法执教，依法施教，形成家校育人合力。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，把家庭教育由传统的家事上升为重要的国事，改变了家庭只是学校课堂的延伸，家长只是学校老师助理的状况，彰显了家庭教育的重要地位和作用。要切实将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训内容，科学提升家庭教育指导服务质量，与家长建立起紧密的育人共同体。
对于一个刚刚把自己的孩子送上学校学习上学的父母，盼望着孩子能够学业有成，然后将来为家庭分担，或者找工作或者创业，没想到白发人送黑发人，父母的悲愤、不解、痛心，与相关的家长和孩子从未露面，以及学习负责人未与父母照面，只是记着采访的时候，学校有关负责人说，此事事关重大，一切听从警方的通报。学校不想要负责人，打人者的父母也不露面，都是在逃避问题，学校未尽到管理责任，打人者出手凶狠，打人者父母平时管教不足。
再次，要积极配合学校和老师，即使家长认为老师的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。在电子设备的使用上，家长首先要做好表率作用，在孩子面前尽量减少使用电子产品；严格控制孩子的电子设备使用时间，监督好孩子的电子设备使用内容；尽量让孩子使用大屏电子设备进行线上学习，以保护视力和提高学习效率。
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