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严格的规定到了操作层面存在漏洞，而“破洞者”难道都是孩子吗？其实不然，家庭教育缺位与学校引导不力才是真正的潜在“破洞者”。在家庭教育层面，许多家长在前期不重视培养孩子的兴趣爱好，往往对孩子的好奇心置之不理，甚至主动给孩子电子产品吸引其注意力，以减轻自身教育压力。然而等到孩子完全沉溺网络游戏后，家长们才后知后觉，开始采用一系列“雷霆”手段防沉迷，而造成的结果往往是孩子更加叛逆和沉迷。在学校引导方面，许多学校无法做到寓教于乐，填鸭式的教育方式往往压抑孩子天性，因此网络游戏成了孩子们情感宣泄的重要出口。
所以这就导致了当家长与孩子进行沟通的时候，家长不明白孩子内心的真实想法，孩子也不懂得家长所要表达的意思，孩子心里所想的不一定是家长心里面所想的，就会导致亲子相互存在了误解，父母在与孩子的沟通进行中会以为孩子是对自己的抵触，而孩子却以为家长只是单纯地在教训自己。
如果，家长能够帮助孩子做到这里，就请你放松心情，营造和谐氛围。天气那么冷，每天都要让孩子吃好喝好穿暖，开开心心上学去，高高兴兴回家来。
老师的话往往就像圣旨。这样好了，在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围。达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
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