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湖北的行为矫正学校管理模式_我家娃抑郁不愿上学
陈先生说，发觉孩子的转变是在他读初一升初二的时候，那段时间孩子患了肺炎，请了一个月病假没上学。“由于一个月没上学，再回去上学有些知识跟不上了，所以他产生了焦虑、抑郁各方面的情绪。那时候没留意孩子，我们关注得不够，因为经常上学、上寄宿学校，以为学校就能够搞好了，实际上家庭教育也很重要。”
而当家长发现孩子有厌学，表现得不爱读书的情况时，切不可武断、粗暴的责骂孩子。应保持耐心，真诚与孩子进行沟通，了解孩子厌学的原因。只有找到问题所在，才能与孩子一起想办法解决，从源头将问题处理掉。
一、今天早上，抖音连线的是一位初一女孩的妈妈，因为孩子12月份不愿意上学，然后就非常焦虑难受，于是走进了心时代，参加家庭系统教育课程的学习。
作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天背各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。基于此，家长对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。
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