3、父母自己情绪平和,不要在孩子面前表现出焦虑担心的情绪。有些家长面对孩子上学自己就很焦虑,担心孩子不能适应或者被别的小朋友欺负,由于大脑的镜像神经元,家长的这种焦虑也会传递给孩子,孩子会受到父母情绪的影响,更加焦虑,抗拒去幼儿园。

为此,家庭教育促进法明确了政府部门对家庭教育的宏观指导服务与财政支持职能,强化了对相关领域政府部门的失职追责;鼓励高校等开展家庭教育人才培养、方法研究;支持教育机构通过家长学校等方式,对监护人开展家庭教育培训、咨询和辅导,巩固家长与教育机构在家庭教育方面的深度合作;支持基层群众组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构等社会公共机构结合自身职能开展家庭教育指导服务;鼓励社会力量依法设立非营利性家庭教育指导服务机构,开展家庭教育指导服务活动等等。最终是促成未成年人监护的外在法治硬约束,与家庭教育循循善诱、润物细无声的德治内核紧密结合、相得益彰。

提到教育,相信大部分的家长的共同焦虑:总担心孩子输在起跑线,焦虑孩子学习不主动,一辅导作业就上火,孩子一打游戏就停不下来......
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,家庭教育是人才培养的奠基工程。本次活动结束后,家长们纷纷发表了自己的心得体会和收获,提高了对家庭教育重要性的认识,以及未来应该如何在家庭教育中落实主体责任和义务。
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