作为家长有这样的担心自然无可厚非,自己明明知道沉迷手机、电子产品不好,都很希望小孩能自觉的远离手机,走上书桌,在最好的年龄能尽情遨游在知识的海洋里,父母学点知识,而不是在最好的年华深陷手机,虚度青春。

孩子之后向我表达,她现在不太喜欢她的主班老师了,还说学校的饭太油腻吃了恶心,其实去年腿受伤就不太想去学校上学,这时我才发现孩子不喜欢现在的学校已经很久了,这些点点滴滴我竟然没有看到,孩子一再表达想要在家学习被我婉拒,认为不现实,是我觉得这个学校还不错,是我的那份坚持让孩子不得不在这个学校上

比如,孩子不愿上学,家长就要换一种角度去劝他引导他:“那你刚认识的小朋友怎么办呢?他们还等着和你一起做游戏呢,老师还要教你唱歌呢”在家里,让孩子做一些简单的家务,培养孩子独立性,放学回家后,可以问问孩子在学院的情况,鼓励孩子和同学交往,尽快让孩子适应环境。并且,家长鼓励孩子回家后分享学习上的有趣的事,并且对孩子学习上的“小成就”提出表扬,鼓励孩子上课认真听讲,放学回家“讲”给爸妈听。
比如学生在学校学的红绿灯知识,不应该闯红灯闯红灯的危害有哪些。而家长开车赶时间从而闯红灯,孩子这一切都看在眼里。甚至有的孩子会指出家长的错误,不应该闯红灯,得到的回应都是你管那么多做什么。这不就是让教师在学校的教学成果功亏一篑吗?
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