何凡说,过去,因抑郁焦虑而来求诊的孩子没有那么多。就在五年前,他们医院儿科病房住的也还主要是患有精神分裂、智力发展障碍等问题“更严重”的孩子。由于缺乏历史流调数据对比,无法确定少年儿童的抑郁焦虑患病率是否在升高,但可以确定的是,越来越多的家长带着孩子来看抑郁。

最近有一个老师在后台给小编留言讲他之前碰到的事情:一个很聪明的孩子,但是家里不管,经常逃学,夜不归宿,和家长沟通过好多次,家长就是无所谓。暑假的一个中午,老师接到电话,知道孩子溺水出事了。但是,这个家长第一时间来学校质问溺亡的原因。

开学已经半个月,幼儿园小班大部分孩子的分离焦虑已经改善,早上的哭闹情况有明显的减少了。家长们此时焦虑的心也能慢慢放下来。但是此时肯定存在个别孩子仍然会在早上入园时哭闹,或者周一上学时不愿去的情况。这是为什么呢?
此时会表现出情绪持续时间较长(不再像儿童那样容易变换)、情绪从外倾型向内隐型过渡、极端情绪容易影响行为等特点。面对这些问题时,家长首先是自己要做到不被孩子的负面情绪所感染并时刻提醒自己:孩子有情绪的背后一定是有原因的。其次理解孩子表现出的糟糕情绪,比如询问:“刚才你似乎有些急,情绪也不大好,是发生了什么事吗?”如果孩子不说,家长要意识到孩子可能愿意保留隐私,这时可以说:“你可以先不讲,但当你想要说出来的时候,我随时都在,都愿意倾听。”此时应对孩子给予较多的关注,当孩子有负面情绪的时候,不要完全选择避开孩子,此时是孩子比较需要被爱护和被理解的时候,家长可以陪他一起度过生活中的烦恼和困难。
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