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孩子不会无缘无故地不想上学，肯定存在原因，当他出现这种情况的时候，父母不要大惊小怪，觉得他又撒谎还不上学，简直不可饶恕什么的。
家庭教育指导服务市场的也需进一步规范化，家庭教育指导的从业资格管理混乱，这使得家庭教育指导服务的质量难以保障，迫切需要加强管理，促进家庭教育指导的良性发展。
孩子不愿意上学和环境是有很大的关系，在大家年幼无知的世界里，幼儿园就是一个陌生的环境。所以为了避免这类似是事情发生，家长可以提前带孩子去幼儿园适应环境，让她感受一些学校的环境，幼儿园的滑梯和玩具提前玩一遍，提高想要来这里学习的乐趣，要让孩子明白这里会是陪伴她几年的地方。
家长对孩子身上的负面情绪往往发现较晚。何凡说，当孩子刚出现抑郁和焦虑时，由于没有影响学习等主要社会功能，容易被家长忽略。“只是认为孩子变得不听话”，而当孩子已经无法正常上学，说明病情影响了认知水平，社会功能受损，这时再来就诊，已经为时已晚。“对青少年来说，当恶劣心境持续一年，就有可能发展为病变，在社会功能受影响之前，孩子可能有长达半年或几年的时间，处于焦虑抑郁、或者恶劣心境的状态”。
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