①我们首先需要从家庭内部环境思考。孩子成长的家庭环境是愉悦宽松的吗?孩子很多时候的行为都遭到家长的否定吗?家庭气氛是否紧张或家长有没有沉迷电子产品而忽视孩子?如果孩子日常说话就被批评,感受到压力,孩子肯定是不愿意说话的。

家长也要积极配合,很多出现“习得性无助“的孩子也有一部分原因是来自家长的指责,孩子长期受到负面的暗示,内心得不到肯定,让孩子以为我就是父母说的那样”不争气的孩子“,从而也就压抑了内心积极向上的动力。孩子厌学并不可怕,反而可能是孩子成长最好的契机。

分离焦虑这一块,有很多营销号写过很多推送。我觉得家长和孩子多沟通,多交流,培养孩子在幼儿园里的社交,帮助孩子顺利移情到老师身上等等,一般也就这些操作了。
因为有的家长恨不得把孩子24小时丢给学校,反正出事了就找学校和老师讨说法,只要孩子出现一切问题,都是学校要负主要责任,最好能直接收获孩子出人头地的成果。
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