当孩子出现焦虑、恐慌、抑郁等不良情绪时,父母可以耐心倾听,引导孩子感受自己的情绪变化,逐渐接受情绪,以适当的方式倾诉。例如,鼓励哭起来、打沙包、大声唱歌、运动、感情涂鸦等。

家长王昌盛说,自己本身就是一名教师,在学校分管教学工作,因此非常忙,而孩子妈妈做生意,更是无暇照顾孩子。“孩子在家自觉性差,学校有老师管着,效果要好得多。”抱着这样的想法,他果断给孩子报了名。之后看了课程,对孩子兴趣的培养和学习,对综合性培养都很有好处。

60岁,你送孙子去上学,你笑了,看着孙子调皮的样子,仿佛看到了曾经淘气的自己,或许这也就是隔辈亲吧。只不过这次你是宠溺地对孙子说:孩子,好好学习,将来咱们考个好。
再如:家长可以主动向孩子询问学校或是课外学习的内容,然后让孩子向自己作讲解,再加以适时的表扬,那么孩子会从中体会到成就感,孩子又怎么能够厌学呢?
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