直到有一天我的大女儿在学校发热,学校让我们把她接回家;我们去诊所看过医生后,她的母亲让她上学,她不去,孩子开始不上学了。开始我不以为然,认为孩子不听话,不上学能行?

厌学的孩子大多对学习感到“头疼”,他们厌倦书本,害怕作业和考试。在他们的心里常常把学习当作是一种折磨和痛苦。为此,家长必须尽力帮助孩子改变这种对学习的痛苦印象。家长应从这里入手:

上学程序的训练。在上学前,家长可在家里对孩子进行“模拟常规训练”:上学带齐学习用具,准时到校;听到铃声响走进教室,坐在自己的座位上,把书包放进课桌;老师来到教室时,起立向老师问好;坐的姿势要端正,上课认真听讲,发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长可以先充当老师,以游戏的形式,对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。
到2024年,构建并完善政府主导、部门协同、社会参与,充分发挥家长主体作用的覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。打造“双百”工程,即培养100名市级优秀家庭教育指导师,构建各学段100学时家庭教育课程体系。家庭教育整体师资力量进一步加强,中小学幼儿园家长学校规范化建设水平大幅提升,立德树人家庭教育理念深入人心,家校社协同育人机制更加健全,全社会注重家庭家教家风建设的氛围日益浓厚。
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