当孩子开始上学之后,自己不仅需要操心孩子的学习成绩,而且很多孩子的家庭作业还需要家长批改。孩子有不懂的问题第一时间也是问家长。对于部分没耐心的家长,或者文化水平较低的家长而言,这确实是一种煎熬。

本书剖析了学生初一、初二、初三3个年级不同的学习特点和心理特点,告诉家长在每一个年级培养孩子的侧重点,同时对家长遇到的比较焦虑的问题,比如孩子厌学、偏科、青春期叛逆、追星、爱玩游戏等问题,给出了明确的方法和对策。

虽说等孩子上一段时间的幼儿园后,很多孩子会逐渐适应上学的生活,每天早晨不再难舍难分。不过,也有一些孩子比较特别,虽然他们同样也不哭不闹,但这却并不代表已经适应了新生活。
选择IB的家长会真切参与到孩子的学校教育中。通过参与项目、支持教学,通过加入家长委员会,家长在与学校的深度互动中,对IB教育教学有了参与,进而互相理解。
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