引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

赵女士(化名)15岁的孩子年幼时曾在住校期间,遭受过舍友之间的校园暴力,致使孩子的心灵遭受过沉重伤害,内心非常敏感脆弱,但哪怕遭受过校园暴力,孩子在住校期间从未向父母提及过,赵女士也不明白,一向乖巧懂事的孩子为什么性格会发生那么大的变化,直到因为意外孩子意外摔伤了胳膊之后,家长才知道之前孩子以前的遭遇,也明白了为什么孩子会不愿和父母沟通,沉迷手机游戏有、厌学的主要原因。

懒散的性格的孩子,家长应学会激励孩子,让孩子增添生活的动力,焦虑性格的孩子,家长要学会鼓励,改变孩子诚惶诚恐的心理状态。
家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当,及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因,不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时,如果这步成功了,可将时间逐步延长。
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