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在作业上要协同，按照《意见》要求，学生回家后要“完成剩余书面作业，进行必要的课业学习”；在全面发展上要协同，《意见》要求“开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动”；在习惯养成上要协同，《意见》要求“引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯”。
现在学生即将返回校园上课，家长要帮助学生在返校前的这段时间，要求孩子按照学校的作息时间表来进行学习，包括学生的起床、学习等。让孩子适应学校的作息规律，这样就可以让孩子更快适应学校的学习节奏，尽快恢复学生之前在学校的学习节奏和状态。
比如在南美洲的一个小国家的孩子，每次上学都要自己划着独木舟穿越河流和密林，在这途中，她们没有任何帮助，只能靠自己。河水和密林中有各种危险的动物，头顶还有恶劣的天气，动不动就刮风下雨。每次上学划船，她们都要经历两个多小时。
今天，听到亲戚们在说，远房表弟的女儿不想上学了。唉，这孩子刚上初中二年级，现在不想出去见人，也不愿吃饭，只愿一个人关在房间里，也不让家长进去。目前，已停学在家，表弟夫妻俩也只能轮流向单位请假，在家陪着女儿。
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