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这种焦虑感趋势着家长对孩子进行操控。这也反应了家长的无力感。家长也是用心良苦，也不容易。但说到底家长更多的看到了自己的焦虑，没有留意孩子这个个体有什么想法有什么感受。我就不相信，这个可爱乖巧的小女孩，她就存心不想上学不想学好？
这些展览台上的发型，虽然是学校明令禁止的，但是却深受孩子们的喜欢。再加上初中的孩子都是处在青春期的孩子，多少在心里的都会有一些叛逆。所以也会体现在一些行为当中，越是不喜欢让他们做的事情，越是要禁止的事情，他们越是要违反规定。
经常在游戏里找自豪感，而回避现实。沉迷游戏不能自拔的人，往往在游戏中自认为是很了不起的角色，在游戏里风光无限，不愿回到现实中来，可是游戏毕竟是游戏，不管在游戏中是怎样的大神，回到现实中，自己还是一个无名小卒，有的人会有很大的失落感，甚至严重者有愤世的倾向。
其实家长的担心不是多余的，设身处地为孩子们着想的心情可以理解，笔者觉得，学校教育会考虑到大环境的影响，在老师的选择和培训上一定是非常严格的，平时班主任对于学生的观察也会很及时全面，我们应该相信学校，家长们可以不用过度担心。
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