而且孩子休不休学,不应该由父母决定,上学的主角是孩子,该不该休学,考虑的出发点应该是孩子。我们需要最大限度尊重孩子的意愿。

5、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育,也能够是孩子纠正家长的教育,还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。

当孩子上小学后被欺负无力还手,当孩子无法进行正常的社交,当孩子上小学后也没有能力跟上学习,当孩子该坐住时根本坐不住……这时再来究其原因,可以说,为时晚矣!以曾经的带法和内在的能力,把一个沉迷电子产品的孩子从其中拉出来,当年你都做不到,现在又谈何容易?!
其次,宜伴认同家庭教育是人生整个教育的基础和起点,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。我们重视生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。所以在课程设计中最不可或缺的还属亲子关系共建的设计。
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