(3)消除孩子的入园焦虑。耐心安抚孩子的情绪,多启发幼儿:幼儿园的玩具多、朋友多、老师好。告诉孩子会准时来接他回家。

家庭教育有别于学校教育,社会教育。学校教育不管的家庭教育要管;社会教育管的,家庭教育必须要完成。所以家庭教育具有内容上的全面性,同时参与人员的全员性,潜移默化影响的广泛性、复杂性、渗透性的特点,家庭教育机会和方法具有灵活性,因此家庭提倡“遇物则诲,相机而教”。另外家庭教育的血缘伦理的权威性是一般教育无法企及的,具有亲情色彩和人格感化作用。家长和孩子朝夕相处,教育更有针对性和及时性,同时又有长期性和继承性的特点。家庭教育的这些特点决定了家庭教育的责任担当,使命担当。

第二天奶爸请假在家带孩子到妇幼保健院做了检查,第三天就成功入园。因为年纪小,又刚到一个陌生的环境,一开始孩子的安全感尽失,你可以感受到他明显的分离焦虑。我蹲下身来,慢慢地安慰宝宝:
开学前几天,多和孩子们讨论一些关于幼儿园的话题,一起准备开学前的入园用品,激起孩子对幼儿园生活产生回忆和向往,有效减轻孩子入园焦虑的状况。
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