其次,孩子可能会有一些焦虑情绪,家长千万不要流露出过分的关注和担忧,这样容易使孩子焦虑变成压力。家长保持稳定的情绪,保持平常心,注意用自己的积极乐观去冲淡孩子内心的紧张不安。

学校中有个叫笑笑的孩子,家在农村,因父亲要外出务工,康复课程只能依靠智力障碍的母亲陪伴。刚入校时,笑笑妈妈总是衣衫不整、蓬头垢面的,因智力障碍也不与人交流,甚至不懂得照顾孩子。但学校里的其他家长却从未因此排斥她,反而友好地跟她说话,帮她照顾孩子。渐渐地,大家发现笑笑妈妈开始改变了,她开始梳头、整理衣服,慢慢学着照顾自己的孩子。家长们开玩笑地说:“妈妈的进步比孩子还要大呢!”

因为这两个原因,作为父母,我们感到疲惫、焦虑,而孩子有可能对学习的积极性越来越低,学习成绩下滑。那孩子居家学习,家长如何调节情绪呢?
其实,身边这样的例子数不胜数,妈妈不允许孩子到离家太远的地方上学,害怕孩子离开自己就不能生活;甚至有些妈妈不让孩子独自一人出门,原因是外面太危险。
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