2.注意营造一个良好、和谐、温馨的家庭环境,尤其是与孩子做好沟通,教育引导家庭每一位成员,让他们正确对待多动症儿童的症状,避免打骂孩子,避免焦虑,有效避免与孩子的矛盾和冲突,通过耐心、和谐的与孩子沟通,教育孩子改正不良行为。

现在,光靠学校教育是远远不够的。父亲和母亲是影响孩子一生的人。在家庭教育中,父亲和母亲缺一不可,缺一个都可能造成孩子发展的不平衡。

当第二天早晨妈妈又要他上学时,孩子却和妈妈说不想上学了,他说:“老师好严厉呀,班里还有比我大一岁的孩子欺负我。”
无奈之下,我重新把选择权还给了孩子,去不去上学他自己看着办。他心里还是急的,或者觉得我口是心非。每晚临睡前,他基本都会说,明天早上一定要叫他。晚上睡眠时间,依旧很晚,我克服着不去催他。很多次早上,从6点多一直叫到9点10点,心里有个信念,只要孩子尙余主观意愿,就要坚持去拉动他。
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