1. 不要一起发脾气

当孩子脾气上来的时候，性子急的家长难免会控制不住自己，不知不觉的前提下“火上浇了一把油”，孩子越哭，家长越骂，孩子的嗓门跟家长的嗓门混在一起，感觉整个地球都要爆了，那种刺耳的声音不仅影响自己也会妨碍别人。

如果跟孩子一起闹情绪状况只能会越来越糟，所以身为父母自己要先冷静下来不能被孩子的情绪所左右。

2. 根据年龄段不同，“冷处理”的手段也不同

2岁前的娃可以用安抚和肢体动作转移注意力，把孩子抱在怀里，轻拍后背，轻声跟宝宝说话，并且反复重复，一定要温柔，同时用小玩具吸引孩子的注意力，孩子越小情绪越不稳定，但是注意力也越容易转移。

6岁前的孩子可以适当延迟满足，5岁是孩子第二个叛逆期，孩子发脾气会更常见，当孩子哭闹的时候记得一定要温柔，告诉他，你能接受他的不满，也理解他的情绪，但是不可以如他愿，绝不可立即松口。

6岁左右的孩子一定要及时变通，但是无论是什么方法，教育孩子一定要温柔，这是一个大前提。对于这个年龄段的孩子可以“冷热”交替，对于他们来说“冷处理”代表原则、底线，“热”代表认同理解以及安抚。

3. 别让“冷处理”变成“冷暴力”，不然更难收场

其实“冷处理”也可以理解为互相需要一个空间，需要一点时间冷静下来的过程，我们不能把孩子的哭闹放到一边任由他的发展，甚至错过最佳的安抚时机，孩子情绪控制能力有限，当他们无助的时候得不到帮助，对他们的伤害也是蛮大的。

所以“冷处理”是给彼此一个冷静的机会，当大人的情绪控制好了，再去教育不好收场的宝宝，总之要记得温柔，还有耐心，不要担心孩子犯错，他们犯错的时候也是家长教育他们最好的时机。

作为老师该怎么疏导和教育孩子

教学并不是一成不变的公式。将教学这个过程处理得当，学习就是一个非常快乐的游戏！

所以，平时要注意培养学生们的兴趣，让学生在课堂的小组合作中自己去体会学习的快乐。教育学生知识是需要探索的，只有不断地探索新的知识才能得到自己想得到的知识。而我也发现，学生非常喜欢这种小组合作的方式，他们很容易就融进了这样的学习氛围中，并很快就能将知识掌握。同时，在我们的教材中有好多题型是开放性的，而且题目之间又都是紧密相连的，答题的方法多种多样。所以，我会引导学生自己去思考，然后和小组成员在一起商讨。这样，小组合作交流，集思广益，就能收到奇效。特别是在这种合作与竞争并存的氛围下，孩子们互相激励，互相促进，极易迸发出创新的火花，想出意料不到的多种答案，从而拓展思维。

作为一名教师，引导学生对学习产生兴趣是非常重要的事情！

还有，首先，要教育孩子好好学习，应付考试，家长是不是有足够的理解，是不是能说服孩子，以及自己？做家长如果都做得迷惘不知所谓，那就没办法了。

叛逆期间的孩子，应该怎样来教育撒？

叛逆是每个孩子成长的毕竟之路，当孩子出现叛逆心理的时候，作为父母应及时和孩子沟通，帮助孩子树立正确的生活观念。不要对他的行为泼冷水，也不要采取强制的手段，要多给孩子一份爱心和宽容。

作为一个好父母要懂得：在孩子出现逆反心理的时候，最需要的是父母的理解、帮助和爱心。

孩子走向成熟的青少年时期，是孩子处于开拓的萌动期。这个时期，也是孩子的叛逆期。作为孩子首任启蒙老师的父母，应该怎样对待孩子的叛逆行为呢？

保持自己头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己。但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

平等地和孩子沟通

许多时候，父母应站在第三者的立场分析孩子叛逆的原因。

许多父母总觉得自己是对的，孩子应该听父母的。但是，孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，所以父母应该放下架子，耐心听一听孩子自己的想法，从感情上、从具体事件上与孩子达成一致，做一些适当的让步。

反思自己的教育方式

很多时候，父母应该超脱自己的角色，用第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许就会发现，问题不一定都在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。我们教育孩子的方式，大部分来自我们的父母，当年他们教育我们的，我们现在就会怎样来教育自己的孩子。回忆一下自己的童年，看看自己是不是在沿袭自己父母的方式，自己是不是在用，曾经让自己感到厌恶的教育方式，教育自己的孩子。所以，身为父母，有时必须谦卑，放弃自己的执著，以不同的角度看待孩子，做到迁就孩子。

艺术地批评孩子

有些父母看到孩子犯错误就一味地批评，这样就会刺伤孩子的自尊心而使其产生逆反心理。要是父母先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，孩子的自尊心得到了满足就会乐意接受和改正。（参见上一次的，怎么批评孩子。）

引导孩子理智化

有些问题，如早恋，父母应对孩子进行有情、有理、有据的说服、劝导，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己去思考问题。同时，用具体事例改变孩子的理想化思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择。

必须先想办法找到他叛逆的原因，这才是改变的根本。

一般来说，小孩子的叛逆无非是下面几个原因：1.家庭管教太严厉.孩子懂事后就会养成叛逆心理.2.家庭太娇宠孩子.这样的孩子长大后一旦有不顺心的事,就会造成心理上的失衡.3.孩子从小缺少关爱和温情.4.电视网络以及身旁的人的不良影响.4.某些让他们深受刺激的事,特别是那些损伤他们自尊心的事情.

叛逆是孩子成长过程中必经之路,家长应与其平等友好的进行沟通引导,从小就要对其养成好的习惯,平时家长也要以身作责,做个表帅.如果出现叛逆,应查清原因,要有换位思考的准备,不能盲目性的指责和批评,更不能伤及他们的自尊心,慢慢引导.

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

孩子不懂事，大人要心平气和慢慢引导。