我有个儿子，今年刚满18岁了。14岁初二就开始叛逆了。我已经跟他斗智斗勇了四年，真的是精疲力尽，一点儿耐心都没有了，现在只要一看见他，我就烦，一跟他说话，我就脾气暴躁。哎，我都觉得我是不是进入更年期了？为什么会这样感觉自己都是神经病……

我这个儿子上初二开始青春期叛逆，心思用到收拾打扮上，不太注重于学习了。为了让他能顺利的进入高中，我给他初二开始一对一补课，亲自跟着，但无济于事就放弃补课了。初三把儿子送到龙门补习学校，主要针对中考的，管理特别严。一心就想指望他考个差不多的高中，但进入龙门学校之后，他只坚持了两个月，因为各种的叛迷问题等等，我就不在这里一一说明了，没坚持下来。回原学校又跟不上进度，老师建议我说学习不是唯一出路，可以让孩子学个技术。因为我文化程度不高，轻信了老师的话，给孩子报了铁路学院，孩子进入铁路学院之后更加的叛逆，旷课，出去玩儿周末都不回家。最后染上了抽烟，喝酒，夜不归宿，酒吧等等坏习惯。就这样断断续续坚持了一年，第二年压根儿都不愿意去学校上学了。

为了免救孩子，我想着他才十五六岁出入社会过早这样下去，迟早有一天会出事儿。我想尽办法，最后找了叛逆学校，把儿子关到叛逆学校去，这一关断断续续就接近于两年，中间也出现过很多的事儿，真的是一言难尽，就不一一说明了。我和学校商量，想着等孩子年满18岁，直接把他送入部队进行锻炼，相信两年的部队训练生活之后，他回归家园会变得成长了，吃苦耐劳了，最起码能应对社会我就放心了。但是他手上有一点点的纹刺，取了一年多，到现在还没有取干净，我真的是愁呀……

看着孩子可怜今年春节把孩子接回家了。现在回家的这一个月里，我感觉儿子没有多大的变化，花钱如流水，压根儿存不住钱。过年接的压岁钱三千多块，一不留神跑出去，三天后回来一分钱没有了，直接花完了。在春节之前，他打工了一个半月，挣了5000块钱钱刚拿到手两天时间在网上购物，吃喝玩儿就没有了。从来不考虑今天花了，明天怎么办。我经常给他说你已经满18岁了，我们可以不管你了，以后你要靠你自己了，你现在既然不上学，我们也没必要再给你身上投资花钱，我也不会再给你钱。你打工有了钱把钱分为四份，日常生活的钱，急用的钱，存的钱，备用的等等，真的大道理说的太多了。他也都知道，但就是做不来，坚持不了。儿子说他也不知道怎么回事儿，手上一有钱，他就想花出去就是存‘不住。一个男孩子比女孩子臭美护肤品一大堆，洗面奶去搬霜面膜等等应有尽有。拿了钱就是在网上买东西，要不就是出去喝酒，抽烟，找朋友玩儿一点点规划都没有。让去上个班儿，高不成低不就还坚持不了。

12月16日，郑州外国语中学教师魏晓敏和学生家长刘贵清受邀做客大河网直播间，开启了一节关于“如何化解初中生逆反心理”的家校育人课堂。

孩子为什么会产生逆反心理？

“12～15岁是孩子快速生长的时期，身体发育较快，第二性特征成熟，但心理又依赖感强，即生理上的成熟和心理上的依赖之间存在矛盾。”魏晓敏认为，该阶段的孩子思维上具有独立性、批判性，同时自我意识增强，但经验不足，常常以自己的主观臆断看待问题，以偏概全、片面甚至极端，当家长和老师的建议要求与其主观意识不一致时，就会对抗，即“逆反”。

与此同时，很多家长认为只要孩子学习好，其他家长包办一切，物质上给予得太多，教育和成绩上要求过高。在沟通方法上，居高临下、简单粗暴、命令式的语言较多，不给孩子自主空间。“在学校教育层面上，教育者威信不高，处理事务不够公平，以及教育方法不当伤害孩子自尊心的行为都易引起逆反。”魏晓敏说。

对于青春期孩子而言，逆反是正常的心理现象，是孩子在成长中必须经历的阶段，是自我意识和独立精神的外在表现，它既有消极的影响，也不乏积极意义，教育者一定要因势利导，尽最大可能缩短孩子这段逆反期；如不及时引导或者引导方式不当，则会出现自卑、抑郁、自残、犯罪甚至自杀。

出现逆反心理的信号是什么？

孩子出现逆反现象时是有表现的，魏晓敏认为，当出现这些情况时，必须引起注意。例如：孩子突然强词夺理、顶撞，一向听话的孩子进入初中后，某个时段突然出现大人说啥啥不听，爱收拾打扮，甚至穿奇装异服。“比如男孩每天早上都要洗洗头、照镜子，女生开始对化妆品感兴趣，甚至想通过自己的打扮吸引同伴的注意力。”

此外，孩子迷恋网络游戏、小说等，或者出现学习效率突然下降的情况，产生敏感、焦虑、自卑的情绪，都是很重要的信号。

当孩子出现逆反心理时，与父母的关系也会发生一些变化。刘贵清说：“初中阶段的孩子，增长的不只是年龄和身高，孩子的心智也慢慢成熟起来。和小学阶段相比，具有不同的心理和思维特点。而父母是成年人，具有控制自己行为的能力，会按照原则办事，所以他们希望自己的孩子像自己一样守规矩，因此双方就会产生隔阂。”

在父母与孩子进行关系协调时，要注意多交流，多肯定，多鼓励，给予理解、接纳、尊重和信任，同时也要持续提高自身素质，更新观念，正确处理与孩子的关系。

家校携手为孩子化解逆反心理

作为孩子成长的引路人，老师可以采取哪些措施化解孩子的逆反心理呢？魏晓敏建议，老师要及时捕捉、发现孩子逆反的信号，采取合适的方式疏导，防止恶化，同时要与时俱进不断学习，特别向学生学习，尊重孩子，建立良好的师生关系。“有逆反心理的孩子一般比较敏感，对老师有戒备心理，同时也渴望老师的理解和信任，要想解除孩子的顾虑，化解孩子心中的戒备，最好的方法是关爱孩子。”

老师要学会倾听，与学生共情，当孩子难过时，体会孩子的内心世界并真诚地帮助孩子，做好孩子的拐杖，这样，孩子会越来越有信心，在班集体里会越来越幸福。

孩子的成长需要家校携手，家长要“做老师和孩子的神助攻，不做猪队友”。刘贵清认为，好的家庭氛围对孩子真的很重要，家长要多和老师沟通，及时了解孩子在学校的状况，同时向老师反映孩子在家的状况，家长真正尊重老师，老师的教育教导才能发挥作用，养育孩子，静待花开，一定是在做好一切准备之后的安静等待。

孩子初二叛逆特别难管教，家长该怎么办

孩子叛逆有几个原因，一个是他有自己的想法了，长大了，不再觉得父母的话或者做法就是权威就是对的了；还有一个原因是家长平时叫孩子做什么事，可能没考虑孩子喜不喜欢，乐不乐意接受，并且态度粗暴不给孩子申辩的机会，孩子委屈，就用不服从和反抗来表达自己的不满。另外一个原因，就是孩子很小的时候，父母就因为要外出打工或做生意等早早的离开了孩子，造成孩子与父母关系的生疏，孩子不认父母，自然就不听父母的管教了。这三个方面都有共同点，那就是，孩子与家长有沟通的障碍，孩子不能体谅父母的苦心，父母不能真正理解孩子的需求。所以如何解决与孩子的沟通问题是解决好孩子叛逆的关键。

就像上面“xia421604435”说的“千万不要拿自己的身份去压迫他什么，让他做什么了，适当的给他些奖励，试着和孩子做好朋友，陪着他一起玩他喜欢的游戏，多带他去做他比较喜欢的事情，同时跟他讲解些他该知道的道理，多讲讲让他学着去体谅做家长的难处，这样的方式对孩子来说他们都比较容易接受”，我觉得他的主意可行，但最主要的还是，当孩子不听话的时候，先冷静，给孩子申辩的机会，这样你才懂得您的孩子究竟在想什么，他为什么不听话，之后给他讲道理，他才有可能听进去。

孩子初二叛逆特别难管教，家长该怎么办

孩子叛逆有几个原因，一个是他有自己的想法了，长大了，不再觉得父母的话或者做法就是权威就是对的了；还有一个原因是家长平时叫孩子做什么事，可能没考虑孩子喜不喜欢，乐不乐意接受，并且态度粗暴不给孩子申辩的机会，孩子委屈，就用不服从和反抗来表达自己的不满。另外一个原因，就是孩子很小的时候，父母就因为要外出打工或做生意等早早的离开了孩子，造成孩子与父母关系的生疏，孩子不认父母，自然就不听父母的管教了。这三个方面都有共同点，那就是，孩子与家长有沟通的障碍，孩子不能体谅父母的苦心，父母不能真正理解孩子的需求。所以如何解决与孩子的沟通问题是解决好孩子叛逆的关键。

就像上面“xia421604435”说的“千万不要拿自己的身份去压迫他什么，让他做什么了，适当的给他些奖励，试着和孩子做好朋友，陪着他一起玩他喜欢的游戏，多带他去做他比较喜欢的事情，同时跟他讲解些他该知道的道理，多讲讲让他学着去体谅做家长的难处，这样的方式对孩子来说他们都比较容易接受”，我觉得他的主意可行，但最主要的还是，当孩子不听话的时候，先冷静，给孩子申辩的机会，这样你才懂得您的孩子究竟在想什么，他为什么不听话，之后给他讲道理，他才有可能听进去。