近日，湖北咸宁，一个11岁的女孩被父亲逼着去水田里挖藕。女孩大哭着说自己不想挖。但父亲不管不顾，对女孩说：“你今天给我晒到脱皮也要挖，夜里2点半起来再跟我去市场卖虾子！”看到这里，网友都指责父亲狠心，可背后的原因令人泪目！

因为小叶从小到大就没有妈妈，在她2个月大的时候，小叶的妈妈就离家出走，从此未归。这些年，叶先生又当爹又当妈，辛辛苦苦把小叶拉扯长大。小叶能自己上下学后，叶先生就埋头干活赚钱，和小叶的沟通变少了，这也间接导致了小叶的叛逆！

叶先生接回小叶后很发愁，自己文化不高，老师都解决不了的问题，自己又该怎么教育孩子呢？思来想去，他决定带小叶去体验下生活的苦，让她知道生活的不易！所以，就发生了开头的一幕！

看到女儿被太阳晒到脱皮，看着女儿在那里大哭说自己错了，叶先生心里其实比谁都心疼，但他还是狠心让女儿继续干活，一直让女儿在烈日下挖了4个小时的藕！

小叶好几次想放弃，但叶先生对小叶说：“你不吃读书的苦，就要吃生活的苦，你好好体会下爸爸和爷爷的辛苦，你长大了想这样吗？爸爸不希望你长大了像爸爸和爷爷这样辛苦，你读书是为了自己，不是为了别人！”

小叶经过烈日的暴晒，再听到父亲的话，哭着说自己知道错了，以后一定好好努力，认真读书！

听到女儿的话，叶先生欣慰地笑了，他希望女儿能永远记住自己的用心良苦！

我非常认可叶先生的教育方法，棍棒底下出孝子，我们不可能真的去打孩子，但把生活的苦变成一根”棍棒“教育孩子，才能让他们知道生活也有痛的一面！现在的孩子受万千宠爱于一身，听话还好，不听话就变成了溺爱，是害了孩子！我们应该要让孩子从小有劳动的观念，才能让他更加珍惜读书的机会！

不是说每个人都得读，但有个高学历找工作肯定会好点！如果努力过真的读不了那没办法，但没拼搏过就放弃，将来肯定会后悔！读书的苦是短暂的，生活的苦是无尽的，读书不是唯一的出路，但不读书是万万不行的！

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天生残疾，只靠一只右手完成正常人能做的事；扎根山区41年，撑起深山孩子的希望；以校为家，既是师长也是家长。龙泉市道太乡供村小学独臂教师杨树长，自立自强、励精图治，41年坚守在教育一线，无私奉献、不忘初心，他用自己的行动诠释了教师的伟大，用爱心和智慧点亮山村孩子的人生梦想。

自强不息

用行动证明自己

在龙泉市道太乡供村小学的课堂上，杨树长站在三尺讲台上，拿着课本，向台下的同学们讲授知识。他娴熟地用右手书写、翻书、操作电脑、推眼镜等，而左臂袖管悬在空中，随着身体的摆动而摇曳。杨树长先天残疾，从一出生就没有左臂。肢体的残缺并没有阻拦他积极向上的脚步，从小学到高中，他不但读书特别努力，凭借一只手，各种家务农活都能够做。

1981年，杨树长高中毕业，成为了道圣寺村小学的一名代课老师。初任教师的杨树长，对自己的教学能力充满信心，但唯一担心的是自己只有一只手臂的形象会不会受到学生的排斥和家长的质疑。

为了能够让家长放心，杨树长在开学前，挨家挨户地探访学生家庭，了解每个学生的家庭情况，通过展示自己的教学计划，让家长放心地把孩子交给他。一个学期下来，在杨树长的努力下，学生的成绩有了很大的提高，家长也放心将孩子交给这位负责任的独臂教师。

随着时代的进步，信息化教学成为每一位老师的必修课，2006年调任到供村小学后，为了提升自己的教学水平，他开始接触投影仪、电脑等智能教学设备。由于只有一只手，别人花一个小时就能完成的课件，杨树长要花两个小时甚至更长时间。为了不耽误学生们的课程进度，他常常把晚上和周末的时间拿出来做课件。慢慢地，杨树长备课时间越来越短，而且还能根据不同学生的接受能力，探索不同的授课方式。

对杨树长来说，学生不仅要学会文化知识，还要与实践结合在一起。在供村小学的操场后面，有一块劳动实践基地，里面种着各种蔬菜，这些都是杨树长带着孩子们一起种的。“作为农村孩子，还要会务农，这样不仅可以照顾家里，而且也是一种增长见识的社会实践。”杨树长笑着说，“别看我少了一条胳膊，干起农活，很多学校里的年轻老师都不如我。”

同事们都说：“一开始会同情他，接触多了，对他只有敬佩。”

献身教育

为山区儿童撑起未来和希望

1986年，杨树长来到下乾村小学任教，初到下乾村小学，杨树长便被眼前的景象震惊了：只有两间破旧的木屋作为教学场所。教室里地面潮湿、光线阴暗，由于校区位于山岗上，一到冬天大风就打碎窗户玻璃，冷风灌进教室，学习的环境十分恶劣。此外，下乾村大多数村民并不重视教育，村里很多孩子都只读过两三年书。这副情形，杨树长看在眼里，痛在心里，他下定决心一定要改变这一现状。

在任教的过程中，杨树长几乎每天都在放学后，为学习基础差的学生无偿辅导功课。除此之外，杨树长还经常家访，跟家长聊教育等，家长们渐渐明白了教育的重要性，并支持学校和老师的工作。

功夫不负有心人，在大家共同努力下，学生的成绩提高了。一次，杨树长带领两位学生参加县里组织的应用文比赛，分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。县教育局注意到了这个偏远山村的小学，便专程考察该学校，看到极其简陋的教学环境，县里决定修缮下乾村小学。在争取上级补助资金同时，各家各户也纷纷筹钱，建起了下乾村历史上第一座教正苗启德楼。在下乾村任教的15年中，他所带的学生，每年考试成绩在整个供村14所学校中都名列前茅，并且培养出下乾村第一批生。

既然已献身教育，那便无怨无悔。1993年，根据政策有一批代课教师可以转正，这是杨树长梦寐以求的机会。但得知需要进城学习20天时，他沉默了，因为学校只有他一位老师，他一走，孩子们就得停学。思前想后，杨树长还是不忍心耽搁学生们的学习，没有参加转正考试。到了1996年，杨树长凭借自己的教学成绩和对教育的奉献，经上级投票表决后，他被破格转正。说起转正的经历，杨树长说：“我从来没有想过放弃教书，只要能教出好学生，即使一辈子当代课教师都行。”

以校为家

既是师长也是家长

杨树长视学校为自己的家，几乎所有的时间都在学校。

平常只要没课，杨树长就在学校里溜达，看是否有灯管坏了，书桌是否要修理，操场上有落叶，一只手拎起扫帚就去打扫。哪怕是春节，杨树长也是吃了年夜饭就回学校。

对待学生，杨树长就像一位家长。2001年9月开学季，适龄儿童徐丽梅由于家庭困难要辍学。徐丽梅家中有3人，爷爷、爸爸和她，妈妈离家出走了，爸爸受到打击，长期没心情干活，只有爷爷从事劳动，徐丽梅常常饥一顿饱一顿。交不起学杂费，爸爸就不让她上学，杨树长知道这件事之后，一次次上门做家长的思想工作，并为徐丽梅垫付学杂费。徐丽梅的父亲被杨树长的举动感动了，答应让徐丽梅上学读书。而徐丽梅的学杂费，杨树长一交就是4个学期。

由于供村小学是寄宿制的学校，每到星期天学生返校的日子，杨树长总会望着校门，看自己的学生是否按时到校。星期天晚上杨树长家的晚餐是最丰富的，他会邀请那些晚到校而错过晚饭时间的学生们到他家吃晚饭。杨树长的一举一动，深深地感动着孩子们。

在乡村小学艰苦的环境里，坚持一阵子或许是容易的，但像他这样一干41年，还会继续坚守到底、坚守一辈子，很难很难。但他说，教育是山村的希望，能够在乡村的教育事业上做点事，就是值得的。

义务教育法

只适用于9年制义务教育阶段，不过上海适用12年。上海是12年义务教育。

侵犯受教育权利

爸爸不让孩子读书,这是属于什么行为

这是家庭条件不好，，供不起孩子读书，，没有什么行为。。。不一定要让孩子读好学校，花钱买的以后也不好的，顺其自然能进什么学校就读什么学校，这样小孩和父亲都不会有话讲的。现在做生意还不是要素质的。