家教智慧

谢谢您的信任，孩子在假期之中出现这样的状态并不偶然，有许多孩子在假期里过的生活比较惬意，想到将要面对题海书海的学习生活，内心会有强烈的对比，内心里会选择舒服的生活。

此时父母一定不能暴怒或者哀怨，露出失败的神态，不要被孩子的情绪所干扰，这一点特别重要。

而是对她表示理解，作为妈妈要深深拥抱她，和她肩并肩的聊一聊心里话，选择一个好一点的咖啡馆，让孩子体验到真正好的生活品质是需要付费的，而付费则需要自己有能力，其中包括自己的学习能力和思考能力。

春节假期还有几天，适当带孩子走出去，做一个短途旅行，看看社会百态，孩子一直沉浸在书海里，接送都是汽车里，对外界了解很少，让她徒步走一走，接触一些真实的生活。

让她自己感悟，不要讲什么大道理，孩子这么大，道理已经都懂了，缺少的只是体验。

例如让她和你们一起擦个车，打个蜡，这个活很辛苦，她能坚持下来就说明后面没有问题。

有耐力，如果不能坚持，就说明之前父母对她的教育疏漏很多，遇事退缩，凡事不能坚持，也都是早起种下的因。

当然，如果父母有文字表达能力的，可以写一点自己的文字，注意不是说教的文字，而是自我经历和叙事的形式，让孩子参与到你的生命叙事过程中，后面留一些空白，等待孩子书写下去。

这些举措，都是希望通过父母的改变来影响孩子，但千万不要以为一定就让孩子变得积极向上了，因为这还需要过程，父母要有耐心，因为孩子这些问题都是你们自己在之前十多年陪伴过程中问题的积累，和孩子本身无关。

先看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?

高中厌学怎么办？

1.主观原因主要有:(1)没有树立正确的学习目的,基础知识差,成绩跟不上.(2)学习方法不当,使他们感到学习是一件十分痛苦,让人疲倦,厌烦的事情.2.外在因素(1)社会因素.主要有:①受社会"黄色文化"影响及市场经济浪潮的冲击.②受校外玩乐场所如营业性舞厅,电子游戏室,台球室等影响,使贪玩的学生学习分心.③受毕业分配,就业难及滥招生影响.④受一些知识群体如教师等的生活仍然较为清贫,待遇较低的影响.(2)家庭因素.父母不管教或不善于管教,导致学生的厌学心理.强制型的家长对子女用压的办法,按其主观愿望逼迫孩子学习,造成孩子的逆反心理,产生对学习的厌倦情绪;放纵型家长对子女放任自流,导致子女懒学勤玩;宠爱型家长对子女百般溺爱,过度迁就,使孩子滋长了依赖性和懒惰性.此外,家庭关系不和或家庭破裂,会给子女心灵上造成创伤,使子女意志消沉而影响学习.(3)学校因素.主要有:①学校办学方向有偏差或教育方法不当.一方面,在应试机制的作用下,许多学校片面追求升学率,使学生身心负担过重,造成精神高度紧张,难以应付各种压力,由此产生厌学心理在所难免.另一方面,学校对学生学习目的,学习态度,人格等教育长期等闲视之,使学生缺乏学习动力.此外,一些教师厌恶,歧视后进生,使学生对教师产生逆反心理,学习情绪低落.②教师教学观念陈旧,课堂教法不当.如重知识传授,死记硬背,题海战术,轻思想政治教育,学法指导和能力培养;重学习尖子,轻多数学生的培养;脱离实际,讲课枯燥无味等.