父母的眼界和格局，决定了孩子人生高度和深度。

父母格局是孩子第一个起跑线。一定程度上，孩子的成就并不由智力决定，而是父母格局。眼界开阔的孩子易形成发散性思维、敏锐观察力以及处理事务的决断力，未来，也会大有作为。

若父母对孩子灌输“家庭经济困难”、“外面世界太危险”等负面教育信息，孩子的思维便会局限在家庭和学校，减少探索世界的欲望，知识面会变得狭窄，长此以往，会与同龄人产生知识和精神层面的差距，从而产生自卑心理。

本次师友会研讨“初中生受父母格局影响产生厌学的解决方案”，咨询师和督导师会从哪些角度来帮助案主走出困境，我们一起来看看。

解析情况

状况简述

14岁双胞胎男生，有一哥哥，家庭生活较困难，一家五口住在毛坯房，三年前爸爸做直销和互联网金融亏了几十万，妈妈经常当着孩子面谩骂、指责爸爸。孩子学习成绩差，没有学习动力，而且家庭教育简单粗暴，有不想上学想法。

学生情况分析

1、从动力系统分析：双胞胎弟弟没有找到兴趣点和学习的关系，造成没有学习动力。

2、从支持系统分析：父母的关系及母亲的状态对孩子影响很大，双胞胎弟弟有照顾父母的人生理想。

辅导方向

1、【六力心理咨询师实训营】项目制工作法；2、处理家庭位置问题；3、从孩子感兴趣的天文和军事武器引导；4、学习一些思维训练课程。

效果评估

1、项目制让家庭成员互动性加强，双胞胎开朗很多；2、孩子看到父母的肯定，很高兴，自已制定兴趣计划。

启示与展望

影响孩子学习有五个因素：心理因素、生理因素、学习能力、学习方法、学习环境。

要想让孩子有兴趣，就要有连接点。连接点需要家长给孩子创造经多见广的机会，带孩子多看、多听、多感受，有经历才有连接、进而产生兴趣。

线上咨询师研讨

孩子的学习环境不良，安全感不足。孩子的注意力聚集在父母，而不是学习。孩子动力：想和父母一起赚钱，装修房子。动力和学习无法产生连接。孩子想帮助家庭更好，只是站错了家庭序位。

感受到自己的生命经由父母传递，这本身就包含了全部的爱。把不属于自己的责任交还给父母，退回到自己做子女的位置上。做好自己就是最大的孝。

线上督导师督导

寻找能量周期

每个人都有能量周期。咨询师要观察并有意识地帮助案主调整能量。当案主能量较低时，咨询师需要给案主一些改变能量的资源，以此稳定案主能量周期。

去障碍

案主爱家庭的能量高于爱学校，是因为孩子认为家庭更需要他去做改变，咨询师需用辅导技术让案主对家庭的身份、角色和职责有一个清晰认知，做好孩子的角色。

家庭规划

咨询师需为案主做家庭规划，让案主从生存层面升华到生活层面，帮案主打开更多的窗户，增长知识，开阔眼界，丰富孩子的精神世界。

处理中小学生心理咨询和解决的咨询师必须是双师，因为案主正处于心智尚未完全成熟的阶段，此阶段不仅需要心理学去支持，还需要教育学去引领，只有引领和经历足够丰富案主的精神世界，案主才能做好对比，思辨和选择。

PS：双师型教师培养技术及其概念：【六力心理咨询师实训营】以六力心理学、教育学、工程学、管理学、东方哲学为实训内容，培养既懂教育学又懂心理学的双师型教师，在根本上解决中小学生的问题。

中小学心理健康教育的辅导和引领方向，需要咨询师和督导师共同探讨和研究，这也是创办师友会以及【六力心理咨询师实训营】的原因，集结全国优秀的心理咨询师的技术和力量，突破心理咨询行业的瓶颈，为心理咨询师赋能，为中小学心理健康教育助力！

对一个十四岁的小女孩不想上学，应该怎么办?求岀主义?

其实她可能在学校受欺负了！或者有什么困难！不能一味的批评，试着站在她的角度思考问题！一般你问起的时候，反应越大说明问题越严重！如果她不愿意说可以找她好朋友问问！要有耐心！如果是缺乏学习兴趣！就告诉她:你每天只要做好作业和学习任务就可以想干嘛干嘛！再做一个学习分数统计图！每一门都做记录每次的成绩！只要比上一次考的有进步就一定要夸她！切记！千万不要说:你看你一点也不笨，只要你肯学就一定行！这样其实是在变相说他以前笨和懒，打击热情！再做两个她喜欢吃的菜奖赏一下！如果考的不上一次低，就说没关系的！下次努力！再加油就可以了！成绩不是最重要的！我更在乎你是不是开开心心的！这样她会觉得你其实很爱她，她会尽量好好学习报答你的付出！

切记！万万不可简单粗暴！

假期的时候可以每天吃过饭和她一起出门散散步！聊聊天！增加感情！对她讲大道理是没用的，不妨让她试一试工作的滋味，找一些又苦又累的工作，让她体验到没有知识生活的艰辛，其实最主要的原因是学校现在对孩子的压力太大，也可以带着孩子出去转转，放松放松…问她不上学你能干什么，连自己都养不活？我也不想上学是不是和同学处的不好啊可以父母商量，毕竟学习才有出路

孩子不愿意去上学，怎么办。今年14岁

2009-10-2210:39:12广州日报

杨老师：

您好！我的孩子今年上初二，家人从小对他很宠爱。这学期他不想上学，每天就会看武侠小说，老师说他几句，他提起书包就走。他老是说想到外面去读书。我想请问一下，如果我让他上封闭式的学校，对他有利吗？一位操心的家长

这位朋友：

你好！你的孩子正处在青春发育期。这个阶段的男孩子由于在性荷尔蒙的作用下，都有一种力量迸发的欲望和冒险向上的勇气，所以对武打小说和警匪小说情有独钟，迷恋那些小说里的风云人物，这些都是很正常的心理和行为表现。我们要做的是创造和谐融洽的沟通氛围，在尊重、信任、欣赏和鼓励孩子的前提下，引导孩子适度地看这些东西，把更多的时间放在学习，切忌唠叨、打骂、强力限制的方式方法。

孩子处于青春逆反期，独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的监护和束缚，反对把他看作小孩。当他感到或担心外界无视自己的独立存在、自我表现欲望受到妨碍时，自然而然就产生了强烈的逆反心理和行为。老师很可能是当着同学的面批评了你的孩子，使他觉得自尊心受到了伤害，所以就出现了“提起书包就走”的情形。

其次，改善与孩子的交流和沟通方式。要与孩子平等地谈心，尽可能地找出孩子身上的优点，主动告诉孩子应该坚持什么？不该坚持什么？用尊重、商量的语气而不是教训、命令的语气。

第三，家长要主动学习一些心理学和生理学知识，了解孩子在生长发育期的心理变化和反应特征。及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子。让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功。

第四，要为孩子指出存在的问题，父母应该承担什么责任。孩子应该注意什么问题。忌讳用父母的权威大喊大叫或者动手打人。

你孩子目前的这种情况，很可能是因为你们夫妻关系紧张，经常当着孩子的面争吵、打闹而全然不顾他的心理感受。他生活在这种情境下，对父母就会越来越不满意，对你们的教育也就越来越反感。你们夫妻二人应积极为孩子创造一个和谐愉悦的家庭氛围。你说孩子“老是说想到外面去读书”，对于你家庭的这种情况，让孩子去上一个全封闭式的学校是个不错的选择。孩子不愿意去上学，背后有深刻的原因，知道原因能对症下药，慢慢解决：

原因一：人际关系紧张

容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系。不听从爸爸妈妈或老师的话。容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会，甚至产生严重的心理问题。

原因二：学校纪律难约束

孩子会因缺乏自我抑制能力，各种行为问题逐渐增加，语言和行为具有冲动性。当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。课时小动作多，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向。

原因三：学习成绩差

注意力集中时间端，容易分心散漫。回答问题变得不切实际，无法形容事情的来龙去脉。由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下。即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。

原因四：自理自立能力差

孩子无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤。

原因五：自信心不足

在过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣。由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。要从不同的角度了解孩子不愿意上学的原因．真对具体情况想对策．要耐心做好孩子的工作．继续上学．先问清原因吧！我们不是你孩子身边，你给我们详细的资料，我们很难给你一个很好的答案。不过，你可以试试这样，将你孩子的零用钱扣起，停网，禁止他外出。让他待在家，不出三天。没什么意外的话，他就明白上学好了。跟他好好谈谈