很多青春期孩子的父母都深有体会：那个从小无比依恋你、围着你转的“跟屁虫”，会在某天突然拒绝你再拉他的手;那个总是快乐、满足、合作的小孩不见了，眼前的孩子悖逆、愤怒、沮丧……这一切都让做家长的手足无措。

A家长：“女儿上小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了初中就跟变了一个人似人，老嫌我唠叨，多说一句就厌烦我，然后摔门走开。

B家长：“儿子13岁，年前还是个很听话的孩子，过完春节就不行了。学习成绩急骤下降，偷着上网吧，跟不好的孩子玩，作业也不做。我现在处处监督他，可是越管越不听，特逆反，老跟我顶嘴，和我对着干。求他也不是，骂他打他也不是。我没招了!”

以上是前来求助启思维的两位家长的困惑。他们最不理解的就是，为什么孩子开始变得不听话了?为什么以前的小绵羊变成现在的小刺猬?

当一向乖巧听话的孩子，忽然以你不习惯亦不喜欢的方式对你说话、与你相处，甚至和你顶撞时，先别急着生气，更不要一巴掌打下去，因为他(她可能)正在用这种方式向你宣告：我，已经进入青春期了!

青春期的孩子，虽然生理上已经有了大人的样子，但是心理上还是不成熟的;所以家长们在与青春期孩子沟通时，一定要先学会“改变自己”!

01/变说教为身教

有些家长总觉得孩子还小，就不停地给孩子灌输各种大道理。但是你以为他们听进去了?很显然并没有。。。。于是，当孩子表现得心不在焉时，说教就变成赤裸裸的教训、批评!其实，说教是最无用的教育方式。

02/变命令为商量

很多的父母在教育孩子时，总是习惯将自己摆在一个至高无上的地位，我说的话就是准则，就是命令，孩子必须得服从。比如，“不准”、“必须”、“不行”就是他们的口头禅!“再给你一分钟，必须上床睡觉去!”“赶紧把你的房间收拾好!”“还在玩，做作业去!”总是用强制性的命令要求孩子屈服于你。

但是青春期孩子有自己的想法，如果你还要习惯用强势的态度要求他们，只会让他们阳奉阴违，又或者直接公开反抗!因此，家长们其实可以转变自己说话的方式，说不定会发现意外的效果。比如，“这么晚了，你是不是该去睡觉了?”、“你房间好乱呀，能不能把东西收拾一下?这样的沟通方式，远比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。

03/变否定为肯定

所以父母不要总抓着孩子的缺点和不足不放，应该多多去发觉孩子身上的优点，给予孩子及时的肯定和表扬。当孩子做得不好，犯错时，要给孩子改正的机会，鼓励孩子增强信心。

04/变唠叨为关爱

唠叨和说教其实是非常的相似的。很多家长爱孩子，担心孩子，总是无意识地唠叨，说实在，习惯性的叨唠，对孩子来说是一种灾难。

青春期的孩子希望得到父母的关爱，但是如果没完没了的唠叨，只会让他们觉得不耐烦。

05/变管制为放手

在父母眼里，孩子是永远长不大的。于是总会出现有意或无意地管制，严格要求孩子，管孩子的学习，生活，甚至交友，替孩子做事等。但是你知道吗?这样的管制不仅会让孩子失去成长的乐趣，还可能让孩子变得更糟。

青春期的孩子多半都会出现叛逆心理，当孩子在管致中感到了压迫和不自由，为了挣脱束缚，他就会开始与大人对抗。压制越厉害，反击力就会越大。

因此，我们的父母要学会放手，让孩子有自己成长的空间。父母要做的就是教会孩子负责，给予孩子信任，让他有锻炼的机会。

06/变主角为配角

每个孩子从出生开始便是家里的主角，大人们理所当然的成为了配角。孩子小的时候，家长习惯于在前台“指挥”着孩子的成长。孩子大的时候，家长们就应该把自己移到幕后，让孩子上台主演生活。

做父母的一定要有这样一个意识：孩子是一个单独的个体。他需要走上自己的舞台，承担自己的责任。当你给予孩子尊重、民主、平等和信任时，你会发现，他长大了。

青春期的孩子，自我意识正在增强，他们会用自己的大脑去审视自我、他人及周围的世界。他们有自己独立的思想和看法，希望父母能把他们当初“大人”看待。

所以，父母要努力与孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的通畅，学会改变。这才是管教叛逆孩子最佳方法!

如何让初二的孩子自觉学习？

孩子到了青春期后，如果家庭教育长期存在不良方式，孩子逆反心理就会更强列，一般也会迁移到学习上。自己喜欢的就行，不喜欢的就逆反。因此，希望作为家长的要解决一个重要的问题，就是学会和孩子平等交流、平等相处，特别是要尊重孩子的一些想法，不能用家长自己的想法代替孩子的想法，那怕孩子的一些还不够成熟，但他毕竟是比以前进步了，成长了。这时，我们的家长往往看不到。看到的只是些表面的现象，如，学习成绩不如以前了等等。所以，希望在近半个月中，家长先从尊重孩子、和孩子平等交流开始做起。给他买一台电脑你是家长还是老师？要是家长好的办法就是和他交个朋友和他以朋友的关系谈心慢慢的讲清利害关系但一方面在于孩子的学习环境家里不能影响如果你是老师不能总以太强硬的方式说话了解学生到底为了什么影响学习找到他不爱学习数学的根源,告诉他,你不比任何人笨,只是聪明的忘记了现在要学习!

初二学生如何培养孩子自觉学习的能力急盼！

如何培养学生良好的学习习惯/cló\www.5h5j.combU

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学生良好的学习习惯的形成需要老师和学生双方的同努力。其关键在于教师的指导，思想的重视，培养方法的得当。/cló\www.5h5j.combU

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1.加强思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为，任何一个良好习惯的形成都是靠自己坚强的意志，严格的要求，努力的实践的结果。因此，我们必须在循循善诱，晓之以理的基础上，启动学生坚强的意志去努力实践，自觉的培养。/cló\www.5h5j.combU

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2、进行培养良好学习习惯的常规训练。/cló\www.5h5j.combU

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3、教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等），青少年学生的模仿性很强，教师应做出榜样，让学生模仿，在不断模仿训练中形成良好学习习惯。然后通过正苗启德自觉感觉，让学生进行自我教育，在自我教育中发展良好的习惯。/cló\www.5h5j.combU

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4、良好学习习惯的形成，班集体的学习气氛对其影响也较大，勤奋、刻苦、严谨和注重对知识的消化理解的学风，将会使数学学习得到良好的发展，团结、互助、友爱的人际关系，也可以促进学生的同进步。班集体能形成良好学习习惯，对个人良好习惯的形成也起着关键的外因作用。教师在课堂教学中对这方面也应有所重视四、良好学习习惯向相关学科的辐射良好学习习惯对中学生时代各科的学习都起着至关重要的作用。只不过是相关学科培养的侧重点不同，如数学着重培养其良好的解题习惯（包括物理、化学等自然学科），语文着重培养其准确应用母语的习惯，政治着重培养其思想觉悟，在生活中养成遵纪守法的习惯等等。总而言之，只要学生在中学时代能养成良好的学习习惯，其习惯的惯性将会跟随学生走向社会，良好习惯将会使学生终生受益，从而完成教学的最根本宗旨./cló\www.5h5j.combU

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、在培养孩子好习惯的实践中，家长应注意些什么/cló\www.5h5j.combU

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1、要根据孩子的年龄特点适时为孩子立一些必要的规矩。/cló\www.5h5j.combU

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2、家长要起以身示范的作用。/cló\www.5h5j.combU

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3、家长应看到孩子能很好的履行规矩时，要及时给予表扬和肯定，增强他的信心，孩子受到表扬定会重复这种良好的行为。/cló\www.5h5j.combU

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4、家长要始终如一，坚持不懈，耐心训练。/cló\www.5h5j.combU

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、总结/cló\www.5h5j.combU

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习惯的培养不是一朝一夕的事，它要求家长要有坚强的教育意志，还必须家庭内部要求一致，家庭与学校相互配合从而形成合力一起抓才能取得良好的效果。/cló\www.5h5j.combU

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“好习惯成就大未来”，愿通过家校双方的努力，使孩子逐渐养成良好的习惯，让孩子将来能有一个美好的未来。/cló\www.5h5j.combU那主要就是和他谈心，

触动他的心让他感动，

就会达到，并且效果会很好。

如何当好初二学生家长

我为你写一篇作为参考,还要根据自己孩子的实际情况来写家长会家长发言稿尊敬的各位老师、家长们:你们好!我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。我的孩子xx,刚上初中时,我们就选择了xx中学,事实证明了一切,我们的选择千真万确,一年多来,我的孩子成熟多了,她的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xx及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好