在孩子的成长阶段，家长或多或少都会与叛逆期的孩子相抗衡，有的家长看得紧管得严，孩子生活中的叛逆表现相对弱一点，有的家长工作忙少陪伴，孩子表现就会更激烈一些！

叛逆期的孩子会有不同的特点和表现。作为家长需要了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，这样才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。正所谓“知其然知其所以然”，才好对症下药。

一、何为孩子的叛逆期？

从幼童到成年，孩子一般会经过三段叛逆期，这属于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，由于对事物的高度好奇心和探求心，从而导致其心理会产生不同程度的怀疑和批判意识，“质疑”、“反抗”、“争吵”、“离家出走”正是孩子叛逆期发展到高峰期时会出现的集中表现。

此时的孩子迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护，他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居，他们会感到或担心外界忽视了自己的独立存在，所以为了表现自己的“非凡”，孩子们会尝试运用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，不满意的情绪宣泄便成了我们所说的叛逆期。

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

二、叛逆期的年龄段

孩子叛逆期一般会经过三个阶段，随着年龄的增长，心智的成熟，叛逆期的表现也会越来越激烈。

第一个叛逆期：2-3岁给初为父母的家长一个下马威

孩子在两岁左右感知到的世界会逐渐成为行为意识，家长眼中的“小乖乖”似乎突然变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。口齿不清的小家伙们开始喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

第二个叛逆期：6-8岁的小大人儿

孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居，而是学校的同学和老师，步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，开始有了想挣脱父母的掌控的想法，想自己去主宰一些事物，比如用钱买零食，比如游戏，还比如送同学或者父母的小礼物。

家长们也会发现孩子开始顶嘴，小脾气开始有些急躁，喜欢跟大人“唱反调”。但此时的他们还是非常的需要大人，还是会在父母“忠言逆耳”下安静下来，十分钟前还发誓和父母好死不相往来，十分钟后就会在父母怀里撒娇让你们陪他玩。

第三个叛逆期：11-18岁情窦初开的青春期

孩子进入青春期后，心理发育还尚未成熟，但生理发育却进展很快，从课桌上的“三八”线，到翻越大江大河的“小纸条”，孩子们的情窦期往往会加剧叛逆期的对抗烈度。“隐私”，“个人空间”，“自由”、“唠叨”很大程度上成为家长和孩子间战争的导火索。这个时期的孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说就是一种独立宣言，一种个性宣扬！

而此时的家长会有种深深地挫败感。

三、家长如何应对？

1、不唠叨，说话不翻旧账，给孩子留有情绪发泄的窗口。

孩子从懵懂到明辨是非需要时间，在这个过程中家长们不要因为同一类事情一而再再而三地讲道理，而且很多家长还边讲道理边翻旧账，把陈年烂谷子的事不厌其烦的在孩子耳边唠叨，这只能引起孩子们的反感和反抗，

同时孩子在宣泄和反抗的时候，家长不要立刻打断孩子说话，让孩子把话说完，给孩子一个完整的情绪宣泄，孩子发飙的时候就像漏了气的气球，气放完了才能冷静下来听父母讲话。否则你的每一句话都像是在给这只气球充气，要么就是持久的拉锯战，要么就是一方被气炸。

解决此类问题最好的办法就是当孩子在同一件事情上总是犯错，这就需要家长定规矩来约束孩子，和孩子谈好此类事情的处理方式，奖惩条件，家长朋友们切忌在此类事件上消耗太多精力。

2、换位思考，感同身受，理解万岁

不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。孩子越大，其做事也越有目的性，当家长不了解孩子做事的动机，就先自行判断对错而劈头盖脸就一顿，这对于叛逆期的孩子来说无疑是火上浇油，家庭大战也就再说难免了。

处理此类事情，首先家长要保持冷静，做火上浇油的事，不冲动，不打骂，如果是小事，孩子只是做事前欠缺考虑，那么家长大可听完一言不发离开就好，有时候出人意料的举动会让孩子更容易亲近你。

如果孩子犯了比较严重的错，那么就需要家长心平气和与之沟通，该赔偿，该道歉，都陪着孩子，让孩子懂得承担责任，事后制定规则，理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、给孩子一定自主权和私人空间

随着孩子不断成长，独立意识会越来越强，所以家长要留给孩子一定的私人空间，不要过多地去窥探孩子的小秘密，要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。

父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间，支持孩子渴求独立的尝试。把孩子当作独立的个体，平等对待，与孩子之间关于道理的谈话，千万别要长篇大论。只有说得少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

最终善意的提醒

孩子的叛逆只有了解孩子的心理发展规律，找出叛逆背后的真正原因，才能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利度过“反抗期”。如果我们懂得倾听孩子的心声，并能针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。

对于叛逆期的孩子,家长该怎么办呢?

对于青春期孩子的叛逆，我们不必惊恐，假如你相信他幼年时受到的教育是好的，根子正就不...

不能采取打或骂的方式来教导这样只会认您的孩子的叛逆性再度激发，你可以跟她坐下来慢慢交流不要对她有太高的要求。我以子女的身份来说觉得最重要的是多点交流沟通……尊重～～～适当的教育！！！爱心加耐心教育呵呵，这也太简单了吧~有些做父母的就只有一点永远都学不到，和孩子沟通的技巧，都是棍棒教育，棍棒还一回事，还不懂得说道理给孩子听，道理不是大道理，而是他们那个年龄段的道理，你要是把你40岁的道理讲给一个十几岁的孩子听，谁能接受呢？不要逼孩子去了解你的用意，沟通沟通，多少年了，一直说这个沟通二字，怎么就大部分父母不接受这种教育方式？原因只有一个，本身懂的知识本来就不够~呵呵~如有冒犯就抱歉了用心和孩子沟通。走进孩子的心。打动孩子的心一、走近孩子的内心世界，就象“我是一棵小草”里的林小草

二、尊重孩子的想法

三、教育孩子要曲径通幽，不可太直白。

我这是总结我妈的经验，希望能帮你。如何与逆反心理强烈的孩子沟通？

第一,把对孩子的期望值设定在一个相对合理的高度.也就是与孩子的个人发展目标相适应.不能拔苗助长。那样只会造成自己心理上的不平衡。孩子是一个客观存在的独立个人，而不是家长主观意识里的个人理想的翻版。因此，家长切忌在孩子身上去复制自己。让孩子去实现自己没有实现的人生理想，是做家长的最大失误与悲哀。孩子是独立的，有他自己的理想，而且他的理想要靠他自己的努力去实现。任何人都无法替代。家长对孩子的期望值一定要适度，而且不能强加于孩子。

第二,坐下来与孩子一起讨论他的发展目标.要尊重孩子的人格的独立性,要承认孩子的自主权力,尊重孩子的选择.同时指出他有自己的优势，但也不是个方面都行，也有不足的地方，也需要帮助。这样，让孩子自己去思考自己的优势，分析自己的劣势。从侧面去帮助他,指导他.而不是站在孩子的对面去批评他,指责他,反对他.

第三,要勇于承认自己在对待孩子方面的一些失误,那样更能赢得孩子的理解和尊重.也更容易与孩子进行沟通.人非圣贤，孰能无错？问题是犯了错误必须主动承认，并且坚决改正。家长想孩子承认错误，不是什么丢人的事情，那是在给孩子示范应该如何做人。自己犯了错误，自己就要勇于承认，而不是把错误归咎于他人。有很多孩子在自己遇到一些不如意的事情，或者遭到一些失败的时候，就把造成这些的原因归咎于别人，迁怒于人，他们往往形成这样一个判断，“要不是谁要求他怎么做，或者对他怎么说过，就不会这样！”这对于一个人的成长与发展是非常不利的。一个不敢于承认自己错误和失败的人，就不可能真正的成长起来，也不能可能取得可持续的发展。

第四,要强调自己的家长地位也应该受到尊重,要求孩子尊重自己.同时用身边的成功人士的例子，引导孩子明白座钟他人是做人的美德，是一个人走向成功的基石。

第五,要强调自己的优势,比如人生的阅历,经验,切身体会,这些都是书本知识所不能取代的.不能因为家长在某些方面犯了错误就否定一切。

第六,在孩子不理解的时候,要允许看看再说,与孩子达成一个约定,就是说,谁错了就要按照对方的意见办,而不是固执己见,不分青红皂白的拒绝别人的任何意见.

要像大禹治水那样，不能以“堵”解决问题，要在合适的时机用“疏”的方式解决。不能“堵”指的是不能当场揭他的底，去冲击他，尤其是周围有人的时候，千万不要过激。在叛逆期青少年是根本听不进家长的劝说的，而且会适得其反。“疏”是指在她心情平静的时候尽量用以前没用过的语言（是指不要重复以前教育他的内容），这样会使他不感觉腻烦，尽量用一些新鲜语言去正苗启德他，在他不知不觉中，将他领向正确的道路。（注：在教育孩子时劝说内容千万不要重复，这是使她心情平静的最佳方法）

初三的孩子叛逆期不听话怎么办？

叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟与思维水平提高的结果，是孩子成长的表现，不要把孩子叛逆当成一件坏事，叛逆是孩子在探索自我、建立自我同一性的一种途径，孩子处在叛逆期的家长应该更多的去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子的角度思考问题，对孩子耐心一点，将孩子当成一个小大人来看待，多和孩子平和的交流，和孩子达成有效的沟通，多关心关心孩子，帮助孩子一起度过这个关键时期，柯贞教育希望可以帮助到您！

柯贞教育孩子厌学，叛逆，不听话怎么办？

孩子叛逆不听话该怎么办

孩子上了中学以后，应当适当转变与孩子的交流方式。孩子小的时候，我们可以多指导他一些学习方法、生活习惯等，但是孩子大了以后，我们若还是那样喋喋不休，孩子肯定会有反感。并且他觉得自己已经长大，应该“能独立”处理问题，应该有自己独立的空间了，所以我们最好此时做一个好的听众，并从倾听中捕捉最好的战机。当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。在这个阶段多和孩子进行沟通，最好是一直陪一下孩子，多和孩子进行运动打球，这样子能够加深大家都了解，有助于让孩子理解父母的做法。