大部分厌学的孩子都有注意力不集中的问题，有的孩子甚至存在“多动症”。有些家长觉得自己的孩子看上去挺聪明，可就是学习成绩不理想，其实就是孩子的注意力不集中所造成的。所以，家长要及时发现孩子的学习问题，找到原因，然后进行针对性的训练矫正，比如游泳、踢毽子、打羽毛球等，而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。

1、你们好！我是八班XX同学的家长。我家孩子在上学期4月16日遭遇了车祸，导致右脚踝两根骨头骨折，无法下地。住院期间，班主任赵忱丽老师及时带领几位同学来看望了XX，还带来了复习卷，安慰孩子安心休养，上学后加油努力！孩子因为老师和同学的到来，感到开心，情绪平稳了很多。

2、那些来源于时代和社会的教育焦虑，仍会长久地存在，但我们可以决定自己是否要被焦虑裹挟。哪怕站定一分钟，都将成为孩子记忆里极为温暖的一把伞。

多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，家长要帮助孩子找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。

1、港区二小轩慧霞老师：双减政策的落地，对家长而言，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，也为家长指明了方向，要做有责任的父母，高质量的陪伴孩子，促进孩子优质发展。而要做到让孩子真正成长，真正优秀，做到真正的减负，作为家长就要让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。我们应该摒弃用时间堆积起来的努力和优秀，学会放手，让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习，让孩子成为身心健康全面发展和面向未来的人。

2、其次需要教师能够正确的运用小组合作来提升教学效果。俗话说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在学习的过程中如果没有学习伙伴进行影响、熏陶，小学生很难会静下心来进行学习，因为此时的他们学习目的、学习积极性都相对较低，所以在教学的过程中就需要教师能够合理的运用教学策略进行学生的学习引导，让他们相互影响、共同促进、协调发展。我们知道，合作学习的关键是教师要科学组建学习小组，即要遵循“组间同质、组内异质”的原则。根据学生的学习能力、性格爱好、成绩等进行分组，让不同特质、不同层次的学生优化组合，以便学生之间能够形成良好的学习、竞争环境，提升他们的学习效果，实现课堂教学的有效进行、高效开展。

3、龚老师还强调了课堂纪律的重要性以及学习管理制度，希望大家可以合理利用有限的课堂时间，学好技能知识，找到一份满意的工作。

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