遇到孩子厌学，家长应采取以下措施，首先需要修复与孩子的亲子关系，控制好自己的情绪，不要一味打骂训斥孩子，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。最后，若孩子出现抑郁症、焦虑症等精神疾病，建议及时寻找心理医生的帮助，避免延误病情。

1、帮助孩子克服恐惧有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。

2、孩子0基础上学，在小学1-3年级的学习都会非常吃力！像这类情况，如果家里父母在孩子上小学后，陪伴得比较多，对孩子学习和教育比较上心比较有耐心，能够带孩子克服0基础上学的困难期和焦虑期，基本孩子三年级左右时成绩能跟上来。如果前面0基础上小学，上学后家长又不管，家长焦虑、指责、唠叨、打骂，孩子的成绩会越来越差，失去学习兴趣，基本到四年级左右家长和孩子就都完全躺平了。

家长应该教孩子一些情绪管理的办法，比如出现不良情绪以后不要乱发脾气，要知道出现不良情绪的原因，让孩子敢于向家长表达求助，家长可以适当提出建议。做到这几点，孩子的情绪就可以在家长的关照下，平稳健康地去认识不良情绪，管理自己的情绪。

1、不知不觉孩子已经在小学度过了半年的时光，孩子在该校学习的时间里，不论是学习还是个人素质都是肉眼可见的提升，我们作为家长有目共睹，我的孩子在这里读书我很放心，我非常满意学校的各方面教育，我相信孩子在学校和家长点点滴滴的教育下会不断进步，感谢学校为了让孩子变得更好而作的努力，感谢老师们的辛勤付出。

2、每一课最开始，有这一课的“乐学目标”，让孩子树立学习目标，了解需要掌握的知识和重难点，有计划有目的地去学。

3、教会孩子制定学习计划，ta就有了学习的方向和动力。与此同时，也能让孩子了解计划的重要性，并在过程中培养ta的系统性、逻辑性、全局观。

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