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广西梧州叛逆教育封闭式学校实行全封闭式教学管理，减少走读生在走读过程中给班级同学们因校外客观事物产生好奇，情绪余波。据专家分析，走读生在走读过程中，每天因校外事物产生影响，情绪余波致使学生一天至少48分钟时间处于“假努力”状态。
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孩子厌学主要是无法在学习中获得尊重、认可，无法收获成就感。家长需找到其中的原因，厘清孩子所遇到的困难和错误的认知，表达自己的支持和与孩子一起克服困难的决心。然后和孩子一起制定计划，陪伴他们施行，及时帮助、评估并调整计划的完成。
1、不少即将上小学的孩子家长都出现了不同程度的焦虑心理：到底要不要给孩子上辅导课。专家出来说：“培养孩子上学的欲望应比过早地灌输知识更重要，小学知识提前学了，等真正上学的时候孩子自以为什么都懂了，很容易就不用心学，反而得不偿失”。
2、作为一个家长，曾经也是一名老师，有一句话想对家长们说：孩子上学之后，一定要保护好孩子的“向师性”，孩子一旦开始抵触老师，就完了！
在孩子出现逆反苗头的时候，家长首先要进行反思，是不是自己挑起了这种不良情绪，对孩子有偏见，或者用了比较激励的语言，找到这些原因，有针对性的解决问题。
1、要想孩子爱上读书，切忌把阅读功利化，更不能和孩子谈条件，让孩子不把阅读看作是一件任务，而是当做玩耍和游戏，那么孩子才会主动去追求阅读的快乐。
2、做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫生教育)，加强期初行为规范教育;明确学习目的，端正学习态度。
3、学习动力分为内动力和外动力，监督或物质奖励都是暂时的外部学习动机。让孩子感受到学习的兴趣，认识到重要性才能成为持久的内在动机，帮助孩子可以更好的在学习上坚持。
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最近两年来，越来越多沉迷手机的孩子用不吃饭、不写作业、不上学等威胁父母，而家长面对孩子的哭闹无计可施，多数都是向孩子妥协，可是这样真的好吗？想要了解更多“行走学校在哪里”的信息，请致电广西梧州叛逆青少年管教封闭学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。
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