首先孩子厌学，是有一定的心理原因的，通常外部环境对大多数人的心理影响是很大的，我们要找出孩子厌学的原因，先要观察孩子的日常生活以及所处的家庭环境，目前的家庭氛围是不是不利于孩子学习，如果不是的话再看他是否正处于一种疲惫学习的状态，如作业太作做不完，新学的知识还没有消化完马上就进入下一课程、课外补习班上的太多等等，过多的压力会让孩子产生厌学的心理。

1、例如我之前看过一个母亲疫情期间孩子不能上学，她就边摆摊，孩子是屈在木板下面学习。同样是家长很忙碌的工作，但孩子也足够懂事听话，要适当的让孩子了解到父母的工作的辛苦，要让孩子从内心上认同父母，不是只是给孩子提供金钱和各种辅导班!

2、没想到这样的努力还是出现儿子厌学，生活中没有孩子该有的快乐阳光自信。自己内心是深深的焦虑和纠结，夫君更是提醒我说一个没有自信快乐的孩子即使学习好又有什么用？

家长发现孩子厌学后，可以和老师进行沟通，家长从老师那里掌握一下孩子在学校的表现情况，更便于家长了解孩子厌学的原因。

1、写在最后：孩子学习古诗词的过程，不是一蹴而就的，需要家长的引导和坚持，更需要家长潜移默化的影响。我们更可以通过和孩子互动，采取一些小游戏，提升孩子对古诗词的兴趣，让孩子爱上古诗词，提升孩子的文化素养。

2、老师的重要性在于帮助我们梳理知识点、建立知识框架，自己再根据老师给出的思路进行有目的，有重点的进行学习，来达到有学习效果的目的！

3、通过参加培训，深感所学知识浅薄，要学习掌握的知识太多了。日常工作中，每天忙于各种事物，杂事琐事居多，自己感到苦累和浮躁。通过这次培训，我认识到学习的重要性，作为一名年轻的工作人员，在今后的工作中一定要加强学习，不仅要学习理论知识，更要向有经验的同事多交流、多沟通，努力使自己增长才干。

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