活动中，工作人员从上网的利弊、网瘾的危害、如何预防网络沉迷、网络诈骗和进行绿色上网等方面展开宣讲，向同学们宣传沉迷网络的危害，教导学生们预防网络沉迷的方法，引导学生科学合理地使用网络；向学生们发放了《预防网络沉迷倡议书》，向家长、学生发出“预防网络沉迷”倡议，教育学生树立防止过度用网、沉迷网络的意识；组织学生们进行了“预防网络沉迷”签名活动，共同拒绝沉迷网络、文明健康上网从我做起。让网络成为学生学习、成长的好助手，同时有针对性地提升未成年人法治观念、自我保护能力，引导青少年远离网络的有害信息和增强网络安全观念和意识。

越来越多的中小学生沉迷于网络游戏，有好多达到了难以自拔的程度。这严重影响了孩子的学习和心身健康，对孩子的成长极为不利。个别网络游戏中含有暴力，色情等内容，对孩子的心理会带来严重危害。这里我说说孩子为什么会爱上游戏以及如何矫治。

这让我想起了郑渊洁老师的《郑渊洁家庭教育课》一书。他在书中《我使用了什么方法让我的孩子没有网瘾》一节提到，不想孩子玩什么，直接给他，满足他；越是把这东西当作奖品给孩子，越是难得，孩子越是稀罕，只能让孩子沉溺。他的孩子喜欢玩电脑，就给他买；孩子有段时间沉迷游戏，一家人就一起玩，连大人也在玩，孩子自然觉得没意思，便没有继续。

1、严格控制孩子使用电子产品的时间，尽量减少孩子玩电子游戏、看综艺节目等的时长。制定严格的使用电子产品的制度，采用奖惩结合的方式，对做家务、运动、读纸质书的孩子予以奖励，对沉迷电子游戏、看电视节目时间超长的孩子一定的惩罚。

2、EdgeCloud描述了从对大型数据中心的依赖到更靠近网络密集部分的更多，更小的数据中心的过渡。这种体系结构的潜在好处包括：减少延迟，因为存储和处理可以在用户附近进行。隐私，因为较少的信息必须离开社区；并且避免了跨数百英里来回传输信息的成本和负担。EdgeCloud的位置可以像一个小房间一样紧凑，并具有适当的环境控制和备用电源。但是，为了按预期方式运行，EdgeCloud站点的数量将需要比当今的数据中心多几个数量级。

3、王德平提出课内外结合的联动机制，让体育课不单就是一堂课，让课堂进一步得到延续和延伸，他通过把课内的知识技能与课外的各种活动、竞赛、训练相结合来提升学生水平，提高学生的学习效果。他策划组织了“青少年阳光体育活动”，激发学生积极主动的体育锻炼习惯；他组织丰富多彩的课外体育活动，悉心指导高水平运动队训练及竞赛工作。学校的每一届运动会、篮球联赛、足球联赛、冬季长跑比赛、教工趣味运动会比赛、乒乓球赛等，大大小小的活动几乎都由他策划。为提高校运动队水平，他课间、课后的常态是指导队员训练。用队员的话说他就像一个“永动机”一样无休止训练，永不知疲倦。

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