说了这么多，仍有很多衣食无忧的孩子，不珍惜读书机会，甚至会产生厌学情绪。其实这种情绪时常发生，是任何人都无法避免。而父母作为孩子第一任老师，此时父母的正确引导也尤为重要。父母需要通过日常的细心观察，找出孩子讨厌学习的原因，多多开导，及时鼓励学生，第一时间跟老师沟通。通过日常的沟通，帮助孩子建立自己的学习观。

1、每个孩子或多或少都有不想上学的时候，但当家长发现孩子装病的频率太高，就要思考造成孩子抗拒上学的原因了。造成孩子不想去学校的原因百百种，可能是因为课业上遇到挫折，导致孩子对学习缺少热忱，或是因为在学校交不到朋友，甚至遭到同学排挤欺负等等，都可能是孩子不想去学校的主因，父母必须了解背后的原因，才能够对症下药。

2、孙妈妈：孩子刚上学的时候，每天因为她的学习我就变得很焦虑，一学习的时候就对孩子唠唠叨叨。虽然知道那是不对的，但是控制不住自己。表面很淡定，内心的焦虑其实通过自己的语言和行为都表露出来了，孩子和我都很累，学习效果也很不好。后来通过身边的老师和朋友的劝导，首先要把自己的心态调整好后再对孩子进行有计划的帮助。慢慢的我发现问题还是出现在自己身上，父母和孩子都需要学习成长，才能互相影响。

实际上这些家长是为了补课而补课，也是家长之间的“攀比”导致孩子补课“内卷”严重，很多时候，孩子补课甚至成了家长们之间的“较量”，而不是为了孩子。

1、孩子到了青春期还有可能会和学校的老师因为学习上或者其他地方的原因发生矛盾，有的孩子呢，会选择和父母倾诉，但是还有些孩子呢，会闷在心里，这样的话不仅影响了学习。联想孩子上学的积极性那么怎么样帮助孩子来化解与老师之间的矛盾与冲突呢？

2、孩子去学校学习，不清楚学习的目的是什么，不知道学习是为了什么，所以认为学不学习不重要，去不去学校也不重要。

3、理论学习重视不够。对学习领会党的基本理论、党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神及习总书记新时代中国特色社会主义思想的重要性、紧迫性认识不够深，没有正确处理好工作和学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践、轻理论倾向。

给青春期叛逆孩子的信

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最近和学校的老师交流了下孩子的情况，老师告诉我孩子最近的情绪好和状态有些不对，专注力也明显没有以前好，老是坐立不安的，很容易紧张，不像以前那么活泼了；在家我也明显的感觉到了孩子的变化，发现孩子不是很愿意和我沟通，也不愿意说起自己学习的事情，这让我们一下子担心紧张起来。我们一家人立马带孩子去看了心理医生，诊断结果为轻微焦虑症。很难想像一个7、8岁的孩子本该天真活泼，却有了这样的心理障碍，平时我们忙着上班疏忽了在孩子心理上的沟通，真担心这种焦虑心理会影响孩子的一生。想要了解更多“给青春期叛逆孩子的信”的信息，请致电广西玉林青少年网瘾戒除学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。