孩子厌学的三大真正原因竟然是……越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的呼唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。

1、父母可在平常生活中帮助孩子调整好作息规律，提前制定好小学作息表让孩子了解。并鼓励孩子自己的事情自己做，比如自己如厕、整理自己的物品、上学前自己整理学习用具等等，从生活中的每件小事起，放开手让孩子独立完成。

2、孩子的学习生活可能会产生一些焦虑、无聊、抑郁等情绪，可能会产生一些亲子之间的冲突，孩子的这些心理困扰需要得到家长的涵容。我们希望家长在倾听和理解孩子的基础上及时给予孩子一些心理支持，协助孩子度过这一段特殊阶段。

在很多家长眼中，玩游戏就是不务正业，这个观点是有失偏颇的，因为孩子的天性就是爱玩，一味的打压孩子的天性，未必能取得好的成果，甚至会影响孩子的身心健康，产生叛逆厌学的情绪。

1、端正态度，心态平和，不歧视，老师方面应该一视同仁，给予后进生更多关注和关爱，亲其师信其道，所以首先是让孩子爱上老师，信任老师，才会自主的学习。

2、要想一个问题：学习和读书是为了什么？如果你觉得学习和读书的目的都是为了提升自己，那么其用处是不言而喻的，提升自我的道路是没有尽头的。相同的，如果有人认为学习和读书无用，那么对他们而言，学习和读书并不是为了提升自己，而是达成其他目的（多半是为了找到更好的工作）的手段，当目的达成或者未达成时，作为手段的“学习和读书”也就没有用处了。

3、在分组的基础上，让几位先掌握的同学当""小老师""，把他们分到各组去辅导，这样即减轻教师逐个辅导学生的负担，也使""小老师""们得到锻炼，使他们分析、解决问题的能力得到提高，同时还克服了部分学生惧怕老师现象。从而使所有学生不会的问题得到解决。在这种分组教学的情况下，教师的作用并没有失去，正好可以集中精力去辅导个别“特困生”，使他们以最快的速度提高操作水平。同时，在同学互相辅导学习中增进了友情，了解到合作的重要性，创造出合作学习的和谐氛围。

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最近听心理专家讲课，说道：“当孩子真正的出现厌学乃至不上学的时候，其实这种行为至少有2年的潜伏期。如果家长提前察觉了并改变，就会得到很好的缓解并避免厌学行为的发生。”想要了解更多“封闭式成长学校哪里好”的信息，请致电广西玉林叛逆孩子军事化学校心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。