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1.5——3岁的婴幼儿在家庭中受到家人的千般宠爱万般呵护。在这期间，他们对家人产生强烈的依恋感。当他们脱离家庭，与家人分开，来到一个陌生的环境——幼儿园。让他们面对陌生的人——老师和同伴时，他们会感到无助、焦虑和不安。分离焦虑每个孩子都有，但入园前的家庭教养方式不同，幼儿的分离焦虑表现的程度也不同。
回到学校，我整理好了自己的心情。下雪的天气过了好几天，我拿着厚重的行李吃力的回到学校，晚自习铃声刚好响起，碰到出门上课的老师打了招呼，向教室里的孩子挥了挥手，心底的笑容由颜而生。
但是，他们已经错失了最好的学习时光。在一些贫困地区的孩子，他们很想上学，但是却没有钱。所以，希望现在的孩子可以珍惜上学的美好时光，只有读书时期是最快乐的。
现在小孩一出生就是在这样充满电子产品的环境下，如何引导孩子合理使用电子产品和正确保护视力是当下最须重视的大课题，值得大家研究探讨，切实有效地使物为我用，我不沉迷其中，使电子产品成为一种助力工具，而不是成为一种无形鸦片。我想如果孩子从小就有得到正确的引导，家长给予正面的榜样，学校教诲诱导，社会各界重视，我想一定是会朝好的方向发展的。
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