假如为了保护孩子,而扼杀了孩子的好奇心和求知欲,孩子上学后,我们常常又会抱怨孩子没有学习兴趣,做事缺乏主动性。

但是还是会有很多问题,如提早回去的孩子是否能在家长的辅导下有效地完成作业,提早回去的孩子是否去参加补习班,晚走的孩子可以在老师的辅导下完成作业,也能作业质量,这些问题都是家长和学校要双方沟通的问题,调节好了才能真正的解决孩子的学习负担。

虽然在老师这个岗位上已待多年,从没觉得家长的焦虑,也会倒逼自己。直到今天给孩子报名,第一次真正做一年级家长,才深知这种焦虑之下的胆战心惊。
2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施。这部法律的实施,实现了家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。法律明确:“父母或者其他监护人负责实施家庭教育”。依法开展家庭教育,对孩子的父母或其他监护人提出了新的更高要求。
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