刘老师介绍,处在这一阶段的孩子具有较强的自我意识和独立意识,很多家长会用父母身份强压、用亲子关系威胁,但这种方式弊大于利。长此以往,不仅会严重破坏亲子关系,还会加重孩子对手机等电子产品的依赖和沉迷。

孩子只是孩子,有弱点不足是正常的,家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对,孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育,都要以表扬鼓励为主,表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多,只好多批评”,这不够科学。心理学研究表明,鼓励多,则孩子求知欲高;批评惩罚多,则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以,尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。。

虽然不少家长知道孩子沉迷电子产品对健康不利,但是由于这些高新玩意儿实在让孩子们诱惑难挡。既然电子产品不可避免被孩子接触,那么如何让孩子正确地使用电子产品呢?医生遇到这样的问题又会怎么解决?
在国外,也有很多妈妈每天凑在一起,让孩子们一起玩,妈妈们也一起玩,这样把孩子带到上学的年龄,孩子也会成长得很好。
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