家长老觉得孩子在幼儿园生活不好,好像孩子在幼儿园就是一个小可怜一样。一有机会就问孩子有没有受欺负,有没有好好吃饭睡觉,有没有和别的小朋友吵架……这种心态的家长怎么能不焦虑呢?

如果家长和孩子商量好了下定决心补课,家长找老师的阶段就要注意了。看看老师是不是专业的,曾经辅导过的孩子有没有成绩提上来的。

当你心平气和地让孩子洗漱、睡觉、上学、写作业……费尽口舌,孩子往往无动于衷,唯有疾声厉色,孩子才磨磨蹭蹭地动起来。
二是用个性化需求给学校施压。有位六年级家长要求校长必须更换孩子的英语老师,还通过家委会给学校施加压力,因为觉得这位老师太年轻没有经验,担心影响孩子的小升初成绩。这样的不合理要求肯定会影响学校的管理秩序,学校回应时要有自己的原则。
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