所以通过对比两所学校,你能够看到,B在的学校明显教授内容简单,作业简单,要求要低一些,还有各种支持(助教,小组等),但B仍然觉得特别特别疲惫。昨天晚上他做了作业,不到八点就上床睡觉了,早上他仍然觉得累得不想上学。很多ASD孩子,比如supermamsen的老大,不想上学是因为焦虑,这个跟学校的环境密切相关。而B我觉得跟那些ASD孩子还不一样,他是真的觉得特别累,ASD的孩子的能量值比一般孩子都要低,但是B实在太低了,他干一点事情就累得不行了,焦虑我目前不觉得是主要因素,他还挺喜欢出门的。

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有人说,情绪焦虑是家庭中最大的生化武器,深以为然。一个容易被焦虑情绪操控的妈妈,必然会导致家庭成员的全体焦虑;在易怒的妻子面前,丈夫变得唯唯诺诺,一肚子怨气,敢怒却不敢言;在暴躁的妈妈面前,孩子要么性格懦弱,言听计从没主见,要么就是叛逆消极,与母亲一样焦虑……于家庭而言,一个情绪稳定的妈妈,绝对是一笔莫大的财富。
没来我家之前,听孩子说表姐和表姐夫老是吵架,也不怎么管他,我觉得孩子变成也和这些有很大关系。我真的很想教好这个孩子,但是我的工作确实太忙了,所以和表姐反映过孩子的近来表现后,我们还是决定把他送到管教叛逆孩子的学校,希望这类管教叛逆孩子的学校可以让他改正过来。
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