他们重智轻德,只要孩子学习,不让孩子劳动,即使是要求孩子去做某件力所能及的事情,孩子不愿去做时,家长不是把要求说明白具体,态度坚决地一定要孩子去完成。

除了对孩子的期待,家长还有一份对完美自我的期待。家长不能接受孩子正在痛苦的现实,另外一个可能原因,是因为家长的不自信和自恋的需要:如果孩子那么痛苦,那就意味自己不是一个“好母亲”、“好父亲”。

教育孩子这回事儿,你得自己先成长。这也就是为什么我要让大家来加入不焦虑父母的原因,先成长再教育。至于一个缺席隐身的父亲,为什么会给一个焦虑型家庭再带来重创?我们下面的课题当中会详细聊到。总之家长朋友们要先明确自己是否已经陷入了焦虑。
前面一大段没有错,而且很多学校老师也是这样做的,但后面一段我就不懂了。承认了老师不能左右学生智商和学习态度,后面又问为什么要补课?这不是前后矛盾吗?怕不是个“九漏鱼”吧?补课不是家长决定的吗?(键盘侠不要扯什么老师故意在课堂不讲重点,有本事去学校听听老师是怎么上课的)难道老师尽本分教孩子,孩子就能学得很好吗?借用流行的一个梗送给这位仁兄:老师用5G速度讲课,孩子却在断网状态,老师讲再多有何用?
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