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事实上，孩子身上出现的不良习惯，并不是上学才开始有的，而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”，只是家长不知道，没有感觉到问题存在，上学以后的不良习惯问题出现了，父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。
为了增强监护人家庭教育理念，提升教育方法，宣判结束后，华龙区法院与濮阳市中级人民法院、市宣传部、市妇联、团市委、团区委的代表共同向七名被告人的监护人送达了七份《家庭教育令》，向监护人们解释说明了《家庭教育令》的内容和意义，并对他们提出殷切期许，监护人们均签署了《家庭教育责任承诺书》，表示今后一定注重家庭建设，尽到监护职责，关注孩子身心健康。
有一些孩子并不盼开学。作为家长，可以主动和孩子聊聊学校发生的有趣的事，增进孩子与学校之间的心理联结，让孩子喜欢上学。家长还可以引导孩子回忆一下之前的经验，孩子还可以想象自己最喜欢的课程、听讲最投入的状态，增加对学习的胜任感，为自己赋能。
一定要发自内心地理解孩子、尊重孩子，这是基础，也是基调，做好这个心理准备后，再来看看有哪些具体的办法能帮助到孩子。孩子青春期讨厌上学如何教育，一提学习就害怕，一害怕就学不会，老师不喜欢，自己也感觉不好意思，就不想去学校了。
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