中学三年级阶段，是一个十分关键的阶段。在这个阶段，孩子们很容易造成青春期叛逆。进而，孩子们非常容易造成厌学情绪。这个时候家长一定不要过多的焦虑，要陪伴孩子一起度过这个叛逆期，帮助孩子解决叛逆期厌学的问题。

对于教育叛逆厌学的孩子，家长还可以将孩子的学习与兴趣特长结合起来，其实兴趣特长与学习并不矛盾，很多事实反映，有兴趣特长的学员，学习方面通常情况下也特别好，主要是因为这些人能相互间影响，由于有兴趣特长、有兴趣爱好，这些人会经常受来自于学校与家庭的表扬和鼓励，这些人的兴趣爱好也会潜移默化地转至学习方面来，从而克服孩子厌学的问题。

针对于叛逆厌学的孩子，家长要辅助孩子构建学习上的信念，让孩子在学习方面获得自信心。除这个之外，家长不要在考试的成绩上给孩子定过高的目标，减低孩子学习方面的心理负担，让孩子去更好的学习，调整孩子对于学习上的抵触情绪，那样的话逐渐的孩子会喜欢主动学习，如果一旦孩子获得很好的分数时，家长能给予孩子实质性的鼓励，让孩子感受到主动学习的好处，从而还可以能更好地去主动学习，这也是帮助孩子克服厌学问题的方法。

由于青春发育期的孩子生理和心理健康发展不成熟，学校和家长又给予过大的学习压力，很有可能使孩子产生一些心理健康问题和个人行为方式变化。譬如家长和学校对孩子指定分数，没有考到就严厉打击他、指责他，那样的话做要一定会让孩子越来越欠缺对学习的兴趣爱好，产生厌学心理，越来越烦闷、叛逆；要不然让孩子过分注重考试的成绩，这也会导致孩子越来越焦虑不安、造成消极情绪。

厌学引发的抑郁是青春发育期十分突出的心理健康难题，在青春期到成人以前，是神经衰弱的第一个高峰期，很多孩子都是会产生消沉、寻短见的念头。青少年们对自己的明天，对未来发展悲观、沮丧，有自卑心理。与此同时，还对环境融入困难，一直见到社会中阴暗的问题。这也是厌学很有可能对孩子造成的最大危害。

一部分学生，一次次的不成功，无声无息摧毁了她们的上进心，促进她们对于此事提出了不规范的归因于自身愚钝，能力不强，智力障碍，并不是学习的材料，因此积极地放弃了勤奋，举起了白旗，产生厌学心理。

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