3.也是补充点:如果条件允许,尽量在入园前带孩子熟悉幼儿园的环境,让孩子觉得幼儿园是个好玩的地方(通过交流我发现,幼儿园的有些不仅不哭闹而且很愿意上学的小朋友其实他们暑假或暑假前家长已经带小朋友熟悉了幼儿园环境一段时间,事实上有些私立幼儿园是可以让小班的孩子提前体验一个月的,这样更有利于孩子之后的适应。我们因为之前没有太关注这个,所以错过了)。

你们可以回忆下,一个整天脏兮兮的孩子,他家肯定至少有一个家长就是脏兮兮的。而孩子干干净净的,带他的家长肯定也是干干净净的。我们学校有好些孩子脏的让你不敢靠近,我总是想,哎呀难道连洗脸都要老师教吗?可是你教了他还是那么脏。为什么?直到有一天我看见他的妈妈,我明白了,不是没教。已经教了,而且教的很好,他的妈妈,独属与他的最好的老师,已经教的很到位了。所以我们老师再怎么教都已经于事无补。所以有时你责怪孩子一个不好的习惯的时候,你可以先问问自己是不是自己平时的行为教坏了?

现在的父母都觉得要给自己的孩子多开发一些领域的潜能,防止孩子只会做题。落实在行动上,就是焦虑的家长们纷纷给孩子去报班。然后报什么班,怎么报班,报班之后孩子不愿坚持怎么办,就成了家长新的焦虑来源。
特点三:重视程度高,随着经济的发展、社会的进步,高收入的独女家庭越来越多,人们也有时间有财力投入到家庭教育上。特别是是社会进步日新月异,孩子与孩子之间的竞争越来越激烈,其实孩子与孩子之间的竞争就代表了家庭与家庭之间的竞争,孩子的落后就代表了家庭的落后,所以家庭教育的成功就是孩子在素质方面的成功,因此家庭教育比学校教育还要重要。特点四:不可替代性强,家庭教育行业不像是学校教育和学科教育,会出现这个数学老师抢那个数学老师饭碗的事情,但是家庭教育行业实行的都是一对一教育、是属于亲职教育范畴,所以不会出现同行争抢的情况。
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