孩子厌学怎么办初中生不上学如何引导，陕西大正教育帮助您

孩子厌学怎么办初中生不上学如何引导**我们来分析下导致中学生厌学的原因：?

.学习本身的局限?

.学生学习动机不足或不明确

.学生学习情感淡漠，缺乏兴趣

.学生意志薄弱，耐挫力差

.社会不良因素的影响。“学好数理化，不如有个好爸爸”，社会不良风气也走进了学校，影响了学生的学习动机?

.家庭因素的影响。一些学生受到家长及社会上“脑体倒挂”现象的影响,误认为知识不重要,花钱读书不合算,认为知识够用,不如早点参加工作或经商赚钱好。?

.学生本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己的理想和抱负。

.来生学习情感淡漠，缺乏兴趣，造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。**，学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。其次，教师教法陈旧、师生情感不良。各个方面的消*评价。?

.创建优良的学校教育环境，提高学生心理素质。?

.培养厌学学生的学习兴趣。?

.激发学生学习动机特别是成就动机?

.加强学生心理能力特别是抗挫能力的培养。

.针对导致学生厌学的原因，提出以下辅导方法：

（）创建优良的学校教育环境，提高学生心理素质。

?校和教师在教育教学中都要勇于克服情感障碍，真正厚爱厌学学生，注意学生心理品质的培养，努力挖掘他们的潜能和学习以外的闪光点，在教学上，教师要改变不当的教育方法，学会用“分层教学法”，使不同层次的学生都学有所得，体验到学习成功的乐趣。?

()培养厌学学生的学习兴趣?

**，让学生悦纳老师。如果学生讨厌某一老师，他也会讨厌这位老师所教的课程。所以教师要时刻注意自己的形象，注重教仪教态，学习的教育学、心理学理论知识，学会运用这些知识来剖析学生的心理，了解学生的情感需要并给予满足，乐于疏导学生偏差的心理等等，使学生感到老师可敬、可亲、可信任，乐于接受老师的教诲。?

其次，帮助学生获得寻求知识的新奇感。教师既要加强对学习方法的指导，又要扩生的阅读范围和阅读量，扩大他们的知识面，与学生一同读书、评书，使学生读有所值，读有所乐，逐渐学会从知识中寻找到可令他们感到新奇的、喜欢的内容，从而提高学习兴趣。

再次，促使学生的兴趣向学习转移。厌学学生并非没有其感兴趣的知识，只不过是兴趣中心不在所学习学科知识上；或兴趣面不广，只对某些学科感兴趣；有的是兴趣的稳定性差，兴趣中心不断转移；老师在了解学生的兴趣中心和特点后，要引导学生扩大兴趣范围，并把兴趣中心转移到学习上来。?

*四，改善教学方式方法，提高学生学习兴趣。教师可通过对教学方式方法的改善来提高学生的学习兴趣，例如结合实际对学习材料补充其趣味性，给学生创设一种知识的饥饿感，以激发他们的求知欲；从另外角度解析，使深奥的、逻辑性强的知识变得通俗易懂便于接受；给学生创设**成功的机会和阶梯，提高学生学习的成功感，在不断的满足中不断提高。?

()激发学生学习动机特别是成就动机。?

学生的学习动机是促使学生学习的内部动力，一个有强的学习动机的学生**不会产生厌学的情绪。通过人生观、*观教育和成功教育，让他们树立远大的理想和为提高民族素质、实现自我*而学习的决心。学校可通过举行各种各样的比赛，在比赛中激发学生的成功欲望、提高学生成就动机。

()加强学生心理能力特别是抗挫能力的培养。

当前学生多为顺境中成长的*生子女，抗挫能力低，但外界的刺激与压力却很大，教师要时常注意对他们进行对挫折的认识与抵抗的教育。比如帮助学生根据自己的实际调整自己过高的期望值和目标，尽量减少挫折；帮助学生建立正确的自我心理防卫机制，遇到挫折时会找到适当的方法(如升华法、补偿法)减轻心理紧张。在教育方式上，教师可在学习、生活中有意设置一些挫折活动，让学生得到锻炼；或者通过主题班会、活动课等形式，对学生进行心理疏导知识的讲授，引导他们积极锻炼自己的意志。

河南安阳小孩子叛逆学校

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