导读:“不好好读书,将来你能干什么,不想努力读书,以后就要吃生活的苦……”这是很多家长对孩子说的话语,娃不喜欢上学,不爱学习,整天想着玩,对于孩子来说,是一种常见的现象。

国际教育和体制内教育并无优劣之分,二者各有所长,也各有所短板。家长要做的,就是根据孩子的特点,了解各学校特色,为孩子选择适合的教育和学校。

我坚信有很多的家长和老师都有这样一种感觉,那就是我们一旦不看孩子的成绩,就会发现孩子其实真的有很多可爱之处,父母会发现上学前的孩子是多么可爱,笑得多开心,上了学孩子的笑容越来越少。如果教育的本质是让孩子成就真善美,让孩子获得成就感和自信,这种教育的本质情感分享一定是快乐和骄傲的,可是为什么孩子上学后,这种快乐却没有我们想象的那样多。究竟是这种快乐的缺失是孩子个体的特殊遭遇,还是普遍的还是沦为个别现象?如果你看到这里,如果你的孩子刚上小学,你可以看孩子的笑容是多了还是少了,如果你的孩子刚上初中,你可以问孩子一个问题:“孩子,你觉得上学快乐吗?”答案就说明了一切。
古语有云:“亲其师,信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和积极性。当师生关系融洽时,学生会觉得老师喜欢和欣赏他,所以他们会对学习充满热情。家长要时刻换位思考,鼓励孩子进步,帮助孩子端正学习态度,让孩子尽快走出厌学情绪。
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