我们的现实生活中,很多父母自己过得一团糟,生活、工作中充满着怨恨、焦虑和恐惧。试想:自己在焦虑、恐惧和怨恨中生活,哪来的积极和善良?人是不可能施与他人自己没有的东西的。自己没有积极和善良,又怎能把积极和善良带给孩子?又怎能激发出孩子内心的本善?

考虑到孩子的成熟程度,家长可能会担忧孩子做决策的恰当性。这时家长可以给孩子设定边界,允许孩子选择方案,并为此负责。在设立边界时重要的是让孩子理解设立界限的原因,避免使用控制的语言。

我查看了下《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》原文,其中确实有一条要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷,结果经参的文章直接给引申到游戏领域,还点名了企鹅。
节假日期间,学校倡议学生召开民主家庭会议,孩子和父母共读一本书、看一部电影、亲子锻炼和孩子给父母洗一次脚等活动,融洽家庭成员关系。
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