学习的目的,主要是让孩子建立起学习的良好习惯,注意力集中,以便能够适应上学之后的课堂生活;其次就是让孩子提前预习,以便开学后能够跟上老师的进度,不至于两眼茫然,从而影响了孩子的学习积极性。假如孩子从一年级就开始抵触学习,那么他今后不可能热爱上学习。

家长们不惜重金给孩子们报各种各样的培训班,送孩子接受名目繁多的体验,接受数不清的老师,然而,孩子并没有成为家长所期望的样子。相反,由于家长过高的期待、过分的关心、过多的呵护,致使孩子的问题越来越多。家庭教育忽视了除分数之外,比分数更加重要的情感关注和人格养成,太多的家长因分数至上的偏见和短视,表现为内心焦虑、行为扭曲。家长在教育上的投资越高,对孩子的期望和要求越高,就越增加了孩子学习的心理压力。

加强电子产品使用的教育引导,形成榜样引领,科学合理使用手机;加强监督管理,建议家长不给孩子配备手机,防止孩子沉迷于网络和游戏;防止网络诈骗;培养兴趣爱好,注重发展孩子的特长;鼓励孩子参加家务劳动,志愿服务等活动,既能预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,促进孩子健康发展。
赵校长首先讲明了本次家长学校培训的目的:是为了进一步加强学校与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的科学方法,形成家庭教育与学校教育的合力,进一步提高教育教学质量,促进孩子健康快乐地成长。
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