随着讨论的深入,家长们逐渐认识到之所以一听到孩子不想上学就焦虑,以致控制不好情绪,最根本的原因是对孩子的“学业”过度焦虑,对孩子“未来人生的路径”过度焦虑。当打开视野,刷新了对教育的理解后,家长们发现,“上学”焦虑问题对自己造成的困扰和痛苦感有所减轻。因为,“上学”是孩子的“课题”,最终的选择权在孩子身上,家长能做的是尊重、理解,并在此基础上与孩子沟通,找到原因,做孩子的同盟军,一起去面对问题。高考成绩,只能决定孩子进入社会的起点,如果目前看来孩子与本科无缘,那么至少他还有机会去发展其他的技能,用未来的成长速度,弥补走上社会的起点的不足。

由于今年很多学校的截分点相似,这也给了家长和学生更多的选择,比如可以就近择校、学校的特色、校风文化等,可以让孩子中学4年学得开心,过得快乐。

一个妈妈写信说,儿子上中学后,再也不肯对她说心里话了,她没有办法知道孩子想什么,很焦虑。我回信说,这是青春期的必然特点,孩子必然要刻意与父母保持一定的距离,那样才能自己的独立空间,做父母的没必要去做孩子肚子里的蛔虫,什么都要知道。
孩子们居家时间长,户外活动明显减少,加之长时间地接触甚至沉迷于手机、平板等电子产品,频繁的电光刺激容易导致低龄儿童视神经发育出现障碍,从而诱发或加重抽动症症状。
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