一听到妈妈的喊叫声,孩子就更蒙了,什么也不会了。爸爸也开始焦虑了,一边担心儿子会厌学,一边对生活没有了盼头。

东街小学教师何凤说:“咱们学校开始实施延时服务以来,中午是2点放学,下午是6点半放学,解决了很多家长可能下班比较迟,没有时间接孩子,或者孩子回家之后没有时间看孩子写作业等这种头疼的问题,减少了孩子家庭作业的总量。我们尽量让孩子能够在学校就完成家庭作业,回家之后就能进行读书、体育活动这些课外时间的活动。”

有些孩子面对开学会产生紧张情绪,特别需要疏导。在开学前,可以跟孩子谈谈心,暗示孩子具备其他人不具备的优势,以缓解孩子内心的脆弱和不安,强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验,帮助孩子宣泄个人的不良情绪,以愉悦的心情投入到新的学习生活中去;同时,启发孩子,不要对自己过分苛求,一旦出现焦虑和紧张情绪,要多跟朋友、亲人或老师倾诉,找到适当的“载体”,把压抑的情绪发泄出来,减轻压力。
如果家长发现孩子不愿学习,消极懈怠,应该先和孩子好好聊一聊,谈谈心,孩子刚入学,可能还不会用最精确简练的语句描述事情,家长要有足够的耐心,慢慢引导孩子把问题说出来,然后分析是哪方面的原因造成了孩子厌学,对孩子进行开导。
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