可能是不是更加沉迷于网络游戏,这个阶段的小孩子相对于一二年级更加会以我为中心,自我意识更强。不愿意听父母的话,很多事情会出现叛逆行为,父母交待的不一定听,可能还会顶嘴。自我意识强烈,觉得别人可以做的或者父母能够做的为什么自己不可以。特别在家里,父母如果在孩子面前玩手机,小孩子的心思或者注意力也会转移到电子产品上,他们的好奇心很快被吸引住,一旦沉迷。他们很多想象都是电子产品上的画面感从而影响他们的注意力。所以,环境也是影响的因素,父母也需要为孩子创造良好的学习环境。
储朝晖也认为,家庭教育指导确实需要专业的人才,相关的考核标准正在研拟当中。“家庭教育培训主要属于一种公共产品,可以利用部分社会资源,但不应是商业机制,否则可能会给家长带来新的焦虑。”(任靖)
本书为家长们提供了新的视角,鼓励他们将孩子的每一次焦虑,都看作是促进孩子成长的机会,最终培养孩子抗焦虑的能力,在各种困境中掌握应对之道。
答:家长常常有个认识误区,认为孩子先是沉迷手机、电脑,然后才是不愿意学习的。其实恰恰相反,孩子往往是先出现学习问题,然后才会从玩电子产品中平复焦虑情绪。
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