七、疫情期间尽量驾驶私家车或步行陪伴小孩上下学,上学、放学途中佩戴口罩,如必须乘坐公共交通,提醒孩子尽量减少公共物品或部位的接触,到达目的地后立即洗手,做好消毒工作。

第五天,由中国青少年研究中心家庭教育研究所所长刘秀英解读《全国家庭教育指导大纲》及《家长家庭教育基本行为规范》,我们应落实文件要求,提升家庭教育指导能力。

有些孩子本身独立性较强,既没有分离焦虑,也没有紧张不安,但却仍旧不愿意入园,其原因大多是因为孩子无法适应集体生活。
从幼儿园到小学,对孩子来说是一个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。例如,与孩子聊天时有意识地聊一聊自己读书时有趣的事情,让孩子了解即将入读学校的情况(如上学校微信公众号)、学校环境相关照片等。要由衷地祝贺孩子长大了,即将成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。您还可以为孩子拍入学留念照,让孩子和您留下这值得珍藏的瞬间。
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