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开学前的家长会，校长给了家长们一些提醒。相比孩子的分离焦虑，家长也会有分离焦虑，入园是孩子逐渐独立步入社会的一个小开始，相信孩子的适应力，家长要做好孩子情绪的稳定器，相信幼儿园老师，帮助孩子顺利过渡。
建议六：为母亲提供具有针对性的家庭教育教材和课程。母亲在家庭教育中占有重要地位，但是在调查问卷中，很多母亲表示缺少辅导孩子学习的能力，容易在生活起居中和孩子产生矛盾。数据显示，这些母亲大部分受教育程度不高，有接受家庭教育指导的需求。可以通过网络、讲座、家长学校等形式为她们普及家庭教育知识。相关机构或组织可专门为她们编写一份公共性强、易于理解、易于操作的家庭教育教材，以及开设相关课程。
其次，之前孩子放学后，由于时间还早，回到家在没有父母陪伴的情况下，往往会选择自己看电视，或者选择玩电子产品，会不会使孩子过早沉迷电子产品也是家长担心的原因，因为现在的孩子不像我们以前，除了电视几乎没有其它电子产品，想玩也找不到门路。现在的孩子接受能力强，学习能力也强，像是ipad、手机上的小游戏一学就会，有家长表示担心孩子接触电子产品久了，会造成视力和心理上的影响，但是自己又不能陪他玩，让孩子自己出去又不放心，因此延迟服务也避免了孩子过早接触电子产品的问题。
教育行政部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人身心健康状况、加强亲情关爱。指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
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